ення цілеспрямованого інформаційного впливу на суспільство в цілому.
Знаючи алгоритми впливу на індивідуум, можна досить точно описати алгоритм інформаційного впливу на суспільство в цілому. Для цього візьмемо за основу роботу Ч. Тарта В«Стани свідомостіВ» і спробуємо за аналогією перенести методи гіпнотичного навіювання з індивідуума на колектив. Наведення гіпнотичного стану на окремого індивідуума у ​​Ч. Тарта описується у вигляді алгоритму так:
В· розслабити тіло (Мета даної дії: організм як ціле повинен зникнути в якості об'єкта свідомості);
В· слухати тільки гіпнотизера, відкинувши інші думки або відчуття (мета: процес навантажування свідомості і дія формують сил послаблюються);
В· не розмірковувати над тим, що говорить гіпнотизер (мета: гальмування безперервного потоку думок);
В· зосередити увагу на якомусь предметі крім голосу самого гіпнотизера мета: підсистема свідомості, відповідальна за обробку чуттєвої інформації, виявляється не в змозі виконувати свою функцію і як би розбудовується);
В· гіпнотизер вселяє, що ви спите або засинаєте (мета: навіювання сну послаблює пам'ять і почуття самоототожненню, якими характеризується стан неспання);
В· гіпнотизер переконує людини, що це не зовсім справжній сон (мета: створення пасивного стану свідомості, в якому зберігається можливість контакту з гіпнотизером).
В· за аналогією процес наведення гіпнотичного стану на окреме суспільство міг би, напевно, виглядати наступним чином:
В· розслабити суспільство - Вселяти через засоби масової інформації, що ворогів немає, при цьому обговорювати окремі історичні періоди та інтереси окремих народностей (Мета: суспільство як ціле має зникнути в якості об'єкта свідомості);
В· змусити суспільство слухати тільки противника, не звертаючи уваги на якісь інші думки або відчуття, наприклад: акцентувати засоби масової інформації на якійсь однієї парадигмі суспільного розвитку, скажімо західної, виключивши будь-який інший досвід: Китай, Японію, мусульманський світ (мета: процес навантажування громадського свідомості і дію формують сил послаблюються);
В· змусити суспільство не розмірковувати над тим, що говорить супротивник, для цього виключити з засобів масової інформації серйозні аналітичні дослідження проблем (мета: сприяти гальмуванню безперервного потоку думок);
В· зосередити увагу суспільства на якомусь предметі, крім вхідного інформаційного потоку, наприклад на внутрішніх катаклізмах, війнах, атаках терору (мета: підсистема захисту, відповідальна за обробку вхідної інформації, виявляється не в змозі виконувати свою функцію і як би розбудовується);
В· постійно вселяти, що й саме суспільство, і ставлення до нього навколишнього світу ставати краще і краще (мета: подібне навіювання послаблює історичну пам'ять і почуття самоототожненню, якими характеризується нормальний стан суспільства);
В· засоби масової інформації одночасно про повинні переконувати членів суспільства, що виникло стан - Це не зовсім те, що повинно бути (мета: створення пасивного стану свідомості, в якому зберігається можливість залежності від інформаційного впливу супротивника).
Наведений алгоритм в загальних рисах відображає роботу засобів масової інформації в Росії періоду 1990 - 1997 рр..
У закінчення можна сказати, що сьогоднішньому світу вже не властивий дефіцит інформації та промислових товарів, навпаки, його відрізняє саме їх надлишок. А це означає, що мета інформаційної війни не захист інформації, а захист від інформації і просування свого бачення світу, а в умовах економічної війни мова йде про захист від чужих товарів і нав'язуванні своїх.
В
Висновок
Масове впровадження інформаційних технологій в усі сфери життя суспільства призвело частина людства наприкінці XX століття в початкову стадію нової суспільної формації, отримала збірна назва - інформаційне суспільство. Різке збільшення обсягів інформації, з яким зіткнувся сучасна людина, привело не тільки до нових спрощує це інформаційне різноманітність параметрами, такими, як імідж, а й до нових позитивним і негативним тенденціям у цій області. Інформаційна війна лежить в рамках подібних змін. Цивілізація різко посилила цю свою складову, в якійсь мірі випустивши її з-під контролю. За цієї причини можливе виникнення навіть такого варіанту, як інформаційна війна проти свого власного народу. Адже, напевно, так можна розглядати йде всюди засилля масової культури. Пол Кеннеді пише: В«СпрощеністьВ» американської культури, яка проявляється у надмірній увазі до задоволення споживчого попиту, поп-культурі, коміксами, гучності, яскравості фарб і розваг на шкоду серйозному роздумів, сприймається як удар, нанесений Америкою самій собі. У середньому американська дитина проводить біля телевізора і п'ять тисяч годин ще до вступу до школи, а до часу її закінчення ця цифра наближається до двадцяти тисяча...
