ідь на питання "Чого навчатись". Не менше, а, Можливо, більш ВАЖЛИВО є питання "Як навчатись". А для цього технологічною винна буті НЕ Тільки сама программа, но ї процес організації та реалізації педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ. p align="justify"> Комп ютерні технології в сучасній Системі освіти розглядаються як один Із необхідніх ЗАСОБІВ професійної ДІЯЛЬНОСТІ вчителя. Інформаційні технології активно Використовують в усіх Галузії науки й освіти. Комп ютер органічно увійшов и в навчально-виховний процес.
У СУЧАСНИХ освітніх стандартах віщої професійної освіти комп ютерні засоби віділяються як один Із змістовніх компонентів підготовкі педагога. Процес Використання комп ютерних технологій поєднує Дві самостійні, альо в тій же година взаємообумовлені складові:
а) комп ютерні технології у вікладанні англійської мови;
б) комп ютерні технології в ДІЯЛЬНОСТІ школярів.
У будь-якій сфере ДІЯЛЬНОСТІ людини доцільне застосовуваного комп ютера підвіщує ее результатівність, что позитивно позначається на якості. Відтак комп ютер бере на себе всю технічну роботу, вівільняючі творчі сили Людина і тим самим спріяючі оптімізації ее ДІЯЛЬНОСТІ.
Музіка в цьом плані НЕ є вінятком. Використання цифрового інструментарію в музічній освіті є проявити процеса Загальної комп ютерізації. У ее рамках позначені два напрямки, пов язані Із! Застосування комп ютера в початковій освіті - це англійська інформатика, а такоже електронна (комп ютерна) англійська.
Англійська інформатика Розглядає комп ютер як засіб Вирішення традіційніх Завдання в різніх Галузії педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ. Вона допомагає Ефективно вірішуваті традіційні Завдання засвоєння необхідніх знань, умінь и навічок в різніх областях мовного навчання, спонукає до засвоєння призначеня для користувача інтерфейсу комп ютера, різніх редакторів, програм нотного набору, введення баз даніх. Навчальні програми - презентатор, довідники, тесті спріяють Залучення до більш глибокого Вивчення іноземної мови, удосконалення навічок читання, писання та говоріння. Всі це оптімізує навчальний процес, спріяє розвітку самостійності в пізнавальній ДІЯЛЬНОСТІ учнів.
Навчання на Основі цифрового інструментарію слід Визнати Надзвичайно перспективним напрямком педагогікі, что дозволяє залучіті до активних форм творчості значний кількість учнів.
Підбір комп ютерних програм зорієнтованій на ме...
