економічного зростання. Однак у сучасному капіталізмі ми не вловлюємо цьому зв'язку. Вебер відповідає на це наступним чином. Коли капіталізм став пануючим ладом, сама система вибирає тих, хто задовольняє умовам її існування. Вона виробляє відбір тих, хто вміє пристосуватися і вижити на основі таких економічних змінних, як прибуток, ціни, заробітна плата. Не дивно тому, що жага наживи витіснила поняття про професійний обов'язок, а економічна діяльність замість тонкої оболонки релігійного життя стала, за висловом Вебера, панциром, через який ніщо духовне не може пробитися. p align="justify"> У представників історичної школи релігія, культурні та етичні норми виступають не як зовнішні рамки економічної діяльності, а як істотні елементи, що визначають економічну поведінку людини. Що стосується області економічної політики, представники історичної школи були прибічниками жорсткої політики протекціонізму, що об'єднує їх з меркантилістами. p align="justify"> ВИСНОВОК
Історична школа, що виникла в Німеччині в 19в., пройшла шляхом еволюції кілька етапів: від простого заперечення методологічних положень класичної школи політичної економії через збирання величезного фактичного і статистичного матеріалу до його узагальнення і пояснення. p align="justify"> Вчені, які дотримувалися цього напрямку економічної думки, заперечували повторюваність економічних явищ в історії різних народів і не поділяли ідеї про існування яких або загальних законів економічного розвитку. Їх відрізняв погляд на політичну економічну як на науку національну, в завдання якої входить вивчення особливості національного господарства, що зумовило оформлення концепції національної системи політичної економії. Заслуга її представників полягає також в обгрунтуванні необхідності застосування історичного методу в економічних дослідженнях, у зверненні до розгляду економіки з урахуванням аналізу соціальних, психологічних і релігійних громадських проявів. Подібний концептуальний підхід дав початок таким фундаментальних дисциплін, як історія економіки та економічна соціологія. На ідеях історичної школи, її методах в 20в. отримало розвиток найбільш популярне нині інституціональний напрям в економічній науці. У теж час відхід історичної школи від наукових основ економічної теорії свого часу не дозволив їй аргументовано розвінчати і теоретичні та методологічні промахи класичної школи і зайняти належне місце у світовій економічній науці. p align="justify"> Список використаних джерел
1. Агапова, І.І. Історія економічних вчень: навчальний посібник. - М.: Економіст, 2007. - 285 с.
. Бартенєв, С.А. Історія економічних вчень: підручник. - М.: Економіст, 2005. - 453 с.
. Лист, Фрідріх (1789-1846). Національна система політичної економії. З приводу націоналізму. Національна економія і...
