дивився з такої точки зору, що при достатній і здорову їжу, усього зручніше протистояти недугам, а тому звертав увагу спершу на здоров'я домашніх тварин ... В».
На підставі царського указу виникли при кінних заводах Головною стаєнної канцелярії Стаєнні школи. Краща з них заснована в селі Хорошево в 7 верстах від Москви (1735 р.) - Хорошевская стаєнна школа-пансіонат на 50 осіб. Одночасно відкрита школа-пансіонат і при Головній стаєнної канцелярії, куди приймалися переважно діти Стаєнних служителів у віці 6-15 років з отриманням провіанту, грошей на обслуговування і т.п. Первісною метою утворення Хорошевской школи була підготовка коновалів, але згодом вона повинна була випускати і піддячих для стаєнної канцелярії, здатних В«по-російськи писати хорошим майстерням листомВ». Кожен учень зобов'язаний був не тільки добре володіти куванням коней, але також готувати підкови і цвяхи, вміти каструвати жеребців. Програмою передбачалося вивчення лікувальних трав, інших засобів, набувати вміння у приготуванні порошків, мазей, настоїв, а також по коропусканію. Навчання в Хорошевской стаєнної школі-пансіонаті ділилося на два етапи: підготовчий - проводився в пансіонаті, де вивчали російську мову, арифметику, геометрію, тригонометрію і інші науки, а учні, визначені до коновальной науці, крім того, вивчали латинську і пізніше німецька мови; і чисто спеціальний - шляхом прикріплення учнів до досвідченим майстрам різних спеціальностей, в тому числі до Коновалов і ковалям - іноземцям та російською, що працював в кінської аптеці, на кінних заводах (стайнях). Випускники тримали іспит в урочистій обстановці перед комісією з 2-3 фахівців з демонстрацією вміння діагностувати зовнішні і внутрішні хвороби, виготовляти підкови, розчищати копита, пускати кров, готувати лікарські форми і способи їх застосування. Особам, що показав хороші знання, видавали атестат і призначали на посаду Коновальська підмайстрів з приведенням до присяги, в якій зобов'язувалися сумлінно ставитися до своєї справи. Слід зазначити, що ветеринарне навчання в Росії склалося в XVIII столітті в таку пору, коли ніде в Західній Європі ще не бралися заходів до його систематичного освоєння. Однак робота Хорошевской школи і пов'язана з нею система підготовки ветеринарних фахівців не знаходила відображення у пресі аж до 1910 року. Тому помилково вважалося, що пріоритети у введенні спеціального ветеринарного освіти належать французькій Ліонської школі, яка була відкрита в 1762 році, тобто майже на 30 років пізніше Хорошевской. До того ж в перших російських ветеринарних школах фахівці готувалися більш якісно, ​​ніж у примітивній Ліонської і Альфортской у Франції, оскільки на загальноосвітню підготовку приділялася значно більше уваги, а спеціальні знання носили різнобічний характер. Французька підготовка ветработніков зводилася лише до освоєння ковальської майстерності. Хворобами тварин тут не займалися. Учні не мали уявлення про заразних хворобах, ...
