а, що дає можливість зберегти ніжні стосунки з обома батьками. Однак дівчинка може продовжувати шукати увагу батька. Це допомагає зміцнити її жіночність і полегшує вибіркову ідентифікацію з батьком, що збагачує її статеву ідентичність. Поки немає сильного почуття провини перед матір'ю і несвідомі інцестуозние бажання не усвідомлюються, позитивна едипового ситуація може зберігатися до підліткового віку, коли посилення сексуальних імпульсів може змусити дівчинку використовувати реактивні утворення проти батьківській прихильності і шукати об'єкти поза сім'єю [Ф. Тайсон і Р. Тайсон, 1998].
Треба помітить, що Едипів комплекс у розумінні різних шкіл психоаналізу виглядає по-різному. Свої погляди, відмінні від класичних в літературі представляли К. Хорні, М. Кляйн, Ф. і Р. Тайсон, Дж. МакДугалл, Ж. Шассге-Сміржель, Р. Джонсон, Якобсон, М Малер і ін
.3 Латентний період - час практики статевої ролі
Латентний період у психоаналізі розглядається, як час сексуального затишку від 6-7 до 12 років. Основна енергія спрямовується на несексуальні мети і заняття - навчання, спорт, пізнання, дружбу з однолітками в основному своєї статі. У цей час дівчинка переробляє більш ранні конфлікти, консолідує і розробляє всі аспекти свого статевого розвитку. p align="justify"> Статева ідентичність розширюється і зміцнюється. Розвиваються її соціальні зв'язки і все більше контактів з подружками. Серед них вона знаходить нові об'єкти для ідеалізації та ідентифікації. Часто спілкування з однолітками стає конкурентним і тоді, якщо пробуджується раніше закладена невпевненість у собі, то дівчинка може використовувати для захистів перебільшені стереотипні і поверхневі прояви жіночності. Якщо ж на попередніх стадіях розвитку жіноче начало характеризувалося неміцністю і недооцінювалася, то хлоп'яче поведінка дівчинки говорить про придбання чоловічих рис і чоловічих ідентифікацій [Ф. Тайсон і Р. Тайсон, 1998]. p align="justify"> З. Фрейд вважав, що придбання взрослой жіночності вимагає від дівчинки відмовитися від інфантильних бажань мати пеніс і від мастурбацій. Однак, сучасні дослідження показали, що у здорової латентної дівчинки не зникають ні схильність до генітальної чутливості, ні до мастурбації. Однак, через жорстоке заборони Суперего, безпосередня стимуляція геніталій зустрічається рідко, але існують інші способи непрямої стимуляції: ритмічна активність, їзда на велосипеді або на коні, катання по поручнях або часте сечовипускання. У деяких дівчаток зустрічаються страхи тілесного збитку, що свідчить про витіснення мастурбационной провини і страху генітального збитку. p align="justify"> На самому початку латентної фази Суперего функціонує як примітивне, жорстке, ригидное, непослідовне. Тому, в цей період під сильному тиском потягів дитина часто зазнає невдачі і стає дуже вразливий. Він може бути те сверхморальним, то приносити зі школи ...
