колярі користуються публічними бібліотеками як важливим додатковим джерелом освітньої інформації і місцем занять. Крім того, багато бібліотек випускають і поширюють для дітей місцеві «говорять газети», організовують літературні театри і мінімузей. Існують спеціальні програми для дітей, наприклад театральні вистави, на які діти приходять індивідуально та групами. Таким чином, публічна бібліотека в Данії - одне з найбільш універсальних і часто відвідуваних місцевих установ культури. У Данії функціонує більше 1700 шкільних бібліотек. За законодавством в бібліотечноінформаціонной сфері вони є муніципальними, тобто загальне керівництво і фінансування шкільних бібліотек здійснюють муніципальні органи влади. Кожна школа обов'язково повинна мати бібліотеку. Місія шкільних бібліотек формулюється як «сприяння всебічному особистісному розвитку школярів, розвиток їх інтересів до знань та читання». Питання комплектування фондів контролюються шкільними радами, які представляють інтереси дітей, вчителів та батьків. Поради визначають політику шкільної бібліотеки в області комплектування власних фондів, шляхи і форми взаємодії з публічними та науковими бібліотеками. У сферу координації потрапляють і питання комплектування фондів. В рамках програм координації шкільні та муніципальні бібліотеки одного району вирішують між собою питання про тематику і екземплярні купується навчальної та художньої літератури. Крім того, ради приймають рішення про організацію міжшкільних ресурсних центрів, що здійснюють централізоване обслуговування шкільних бібліотек району традиційними книжковими навчальними виданнями, наочними посібниками, в т.ч. гербаріями, навчальними кінофільмами, картами і атласами і т.д.
Бази даних, необхідні в навчальному процесі, комплектуються, як правило, шкільними бібліотеками. Надання літератури для самообразовательного та дозвіллєвого читання шкільні бібліотеки здійснюють як зі своїх фондів, так і з фондів публічних бібліотек, з якими вони укладають договори про междубібліотечном обслужіваніі.Руководство шкільною бібліотекою здійснюється директором школи, бібліотечна робота виконується одним або декількома бібліотекарями, що мають педагогічну освіту і закінчили тримісячні курси бібліотекарів шкільних бібліотек при Датському королівському інституті педагогічних досліджень. У цьому інституті також є курси підвищення кваліфікації з різних проблем бібліотечної роботи в школах.
.2 Методи роботи з дітьми в дитячих бібліотеках в розвинених країнах
Нині навіть традиційні завдання бібліотекарів-такі, як комплектування фонду, ведення справочнопоіскового апарату - роблять нагальною необхідність володіння шкільними бібліотекарями сучасними інформаційними технологіями. Що стосується документарного обеспеченіяпроектной діяльності педагогів та учнів, а особливо інформаційного обслуговування адміністрації, то тут без сучасних інформаційних технологій неможливо обойтісьв принципі. Особливе значення при введенні профільного навчання має такий вид діяльності шкільного бібліотекаря, як забезпечення педагогів документами з навчальних дисциплін (тут це частково замикається і з завданнями комплектування фонду). Без повноцінного інформаційного забезпечення неможливо скласти посправжньому значущі елективні курси, що робить весь перехід до профільної системи навчання в старшій школі справою не тільки безглуздим, але і шкідливим, оскільки означає невиправда...
