· «непохованими мерці»- Безвісти зниклі, ті, чиї тіла не були знайдені, ті, про смерть яких не повідомили близьких (поки подія не відбулося, робота горя повною мірою розпочатися не може);
· раптова або несподівана втрата;
· подвійні почуття з приводу втрати;
· надмірна залежність від померлого;
· множинні втрати протягом незначного часу;
· відсутність систем підтримки особистості або життєзабезпечення.
Патологічні реакції горя можуть виявлятися у вигляді підвищеної активності без почуття втрати (експансивна або авантюрна діяльність на тлі гарного самопочуття і смаку до життя). Людини може переслідувати відчуття нереальності того, що відбувається і поглинання чином померлого. Нерідкі випадки, коли скорботного переслідують зорові і слухові образи померлого, наприклад, часто чується гукає голос або бачиться обличчя. Або у горюющего з'являються симптоми останнього захворювання померлого. Також проявляється ряд психосоматичних захворювань (астма, виразка, коліт, дерматити, онкологія). Можуть спостерігатися зміни у відносинах з оточуючими, друзями і родичами (знову ж таки тут питання інтенсивності):
уникнення спілкування;
соціальна ізоляція;
втрата теплоти по відношенню до інших людей (переживання унікальності своїх переживань);
роздратування, злість, бажання, щоб «не чіпали»;
люта ворожість до певних осіб (часто спрямована на лікуючого лікаря, представників влади, силових структур та ін);
подальша втрата форм соціальної активності (втрата рішучості та ініціативи, неможливість виконати навіть найпростішу діяльність самостійно).
Так як практично всі надзвичайні ситуації пов'язані з втратою і при цьому завжди несуть у собі фактор раптовості, то значно зростає ризик виникнення саме патологічних реакцій горя.
Особливості переживання втрати дітьми
У дітей інші уявлення про життя і смерть, ніж у дорослих. Вважається, що у дітей до 2-х років взагалі немає жодного уявлення про смерть. Між 2-ма і 6-тьма роками у них розвивається уявлення про те, що вмирають не назавжди (смерть як від'їзд, сон, тимчасове явище). У ранні шкільні роки діти ставляться до смерті як до чогось зовнішнього: вони персоніфікують її або з певною особою (наприклад, приведенням), або ідентифікують з небіжчиком. Часто діти в цьому віці (5-7 років) вважають власну смерть малоймовірною; ця думка приходить до них пізніше, приблизно до 8 років. Для дітей між 6 - 10 роками смерть стає реальнішою і остаточною. І якщо на початку цього вікового етапу вони думають, що розум, вміння і спритність дозволять їм її уникнути (так як вона може бути персоніфікована), то до 10 років вони розуміють, що смерть - частина загальних інтересів і принципів, які керують світом. До підліткового віку, діти вже поділяють концепцію дорослих про смерть, і власна смертність стає для них очевидною, проте вони більшою мірою, ніж дорослі, схильні вірити в безсмертя душі. Діти, дізнавшись про смерть батьків або близького родича, проходять через ті ж стадії. Однак період гострого горя у них зазвичай коротше, ніж у дорослих.
Серед особливостей поведінки дітей , які пер...
