Дня здоровьяСоревнованіе (батьки, діти) За плану4Організація зустрічей з лікарем - наркологом, венерологом, педіатромЛекція (батьки, діти) За плану5Проведеніе тренінгових занять по здоровому способу жізніТренінг для родітелейПо планом 6 Про шкоду куріння raquo ;, Скажи, немає шкідливим звичкам raquo ;, Здоров'я raquo ;, Мій день raquo ;, Швидка допомога raquo ;, Зроби вибір Гра-тренінгОдін раз в неделю7Просмотр фільмів про шкоду куріння, алкоголізму Мозковий штурм, дискусія (батьки, діти) Один раз на месяц8 Шкідливі звички raquo ;, Як допомогти своєму здоров'ю та здоров'ю оточуючих raquo ;, Наші внутрішні годинник raquo ;, Небезпеки дорослого світу Лекція, бесіда (батьки) Один раз на неделю9 Здоровим народиться - завжди знадобиться raquo ;, Здоров'я - запорука успіху Конкурс сімейних стенгазетДва рази на год10Занятія в спортивних секціях, відвідування ФОК і бассейнаКружкі (спільно з батьками) За плану11 Стежка здоров'я Похід на природу (спільно з батьками) Два рази на рік
4. Виховний блок
Як правило, діти в неблагополучних сім'ях виростають замкненими. Вони не звикли ділитися своїми емоціями чи переживаннями, нікому не довіряють і вважають оточуючих ворогами. Така форма поведінки стандартна, адже батьки ніколи не прислухалася до їхніх проблем і бажанням, що сформувало негативний погляд на світ. Зазвичай виховання дітей у неблагополучних сім'ях тягне до психологічних травм, які вже можуть бути непоправні в майбутньому. Вирішення проблем шкільної дезадаптації, діагностика та корекція відхилень у поведінці, організація психологічної, логопедичної, психотерапевтичної, юридичної допомоги, педагогічна інформованість з питань правильного виховання, неповноцінність.
Таблиця 5 - Вміст виховної діяльності
1Проведеніе діагностичних методікТестірованіеДва рази на год2 Слабкі та сильні сторони мого характеру raquo ;, Академія успішності raquo ;, Як позбутися комплексів і страхів raquo ;, Организую себе в навколишньому світі raquo ;. Тренінг (батьки, діти) Раз в месяц3 Хвилинка моральності Умій бути вимогливим до себе і доброзичливим до товаришів Етичні бесіди (батьки, діти) Один раз на месяц4Просмотр психологічних фільмів з подальшим обговоренням Острів непотрібних людей Бесіда, наочний матеріал (батьки, діти) Раз в месяц5 Я і мої проблеми raquo ;, Мій внутрішній світ raquo ;, Як зрозуміти свою дитину ??raquo ;, Батьківське собраніеПо планом 6 Навчися спілкуватися один з одним! Raquo ;, Зрозумій мене! Індивідуальні бесіди з родітеляміПо необходімості7Уголовний кодекс, адміністративне правонарушеніеЛекція для родітелей1 раз в квартал8Отслежіваніе відвідуваності дітей занять, контроль над родітеляміЖурнал реєстрації пропусковЕжедневно 9Іскусство бути батьками. Поговоримо батьківському борг. Роль батька і матері в сім'ї raquo ;, До чого веде невиконання материнських обов'язків raquo ;, Що у мене в родині не так raquo ;. Розірвання шлюбу або збереження союзу? Потрібно зберігати сім'ю заради дітей laquo ;. У нас буде своя сім'я" Круглі столи для батьків, детейРаз в квартал
5. Блок навчання
1Проведеніе зрізу знанійТестірованіеДва рази на год2Составленіе індивідуального графіка додаткових занять для невстигаючих ученіковГрафік (спільно з батьками) Раз в месяц3 Як змусити дитину виконувати урокіРодітельское собраніеОдін раз в месяц4Просмотр презентації за підсумками навчального року Наші успіхи Батьківське собраніеМай 20145Вовлеченіе учнів у різні факультативні заняття, заняття навчальною діяльністю Гурткова деятельностьежедневно 6Поощреніе грамотами відзначилися учнів в якій-небудь деятельностіПоощреніе За необходімості7Ігра Найрозумніший Гра, спільно з родітелямі1 раз на рік
Реалізація комплексу програмних заходів, на наш погляд, дозволить здійснювати успішний соціально-педагогічне консультування неблагополучних сімей, що надалі підвищить якість виховання і навчання дітей з неблагополучних сімей.
2.3 Аналіз дослідно-експериментальної роботи з реалізації програми Ми разом
Виходячи з виділених нами критеріїв, ми провели діагностики - первинну і контрольну, для виявлення рівня інформованості та відповідності кожним критерієм неблагополучних сімей шляхом соціально-педагогічного консультування, та перевірки ефективності складеної нами програми. У дослідно-експериментальній роботі брало участь 17 сімей, поставлені на облік, як неблагополучна сім'я.
При виборі методик дослідження враховувалися:
відповідність вікових особливостей учнів;
адекватність методики предмету дослідження;
можливість математичної обробки матеріалу;
придатність даної методики для групових досліджень.
У процесі діагностики виявлено рівень інформованості і сформованості у батьків і дітей кожного з критеріїв.
Інформованіс...
