ть у сфері соціально-побутових умінь і навичок
На початку року сформованість Жун (життєвих, умінь і навичок) показували середні результати. У ході роботи з неблагополучними сім'ями шляхом соціально-педагогічного консультування було засвоєно достатню кількість знань про ведення домашнього господарства, для того, щоб показати високий результат при підсумкової діагностиці. Батьки навчилися правильно планувати своє життя, розумно, вибудовуючи певний план дій. У ході бесід з'ясувалося, що багато хто не вміли готувати. Для цього було проведено ряд практичних занять, що підвищує знання та вміння з приготування їжі. Батьки показали високі знання з прибирання приміщення, догляду за своїм, дитину зовнішнім виглядом, особистої і дитини гігієною. Багато дітей - 48% охайно одягнені, причесані, вмиті - після блоку бесід, наочного матеріалу, особистого прикладу, демонстраційних занять. Батьки в ході проведених лекцій, тренінгів навчилися планувати бюджет, користуватися грошима, заощаджувати, здійснювати потрібні покупки.
Як видно з малюнка 1, які навчаються з низьким рівнем зменшилися - 41%, з середнім рівнем збільшилася на 8%, з високим - збільшилася на 11%. Навчаються і батьки в процесі реалізації програми із задоволенням опановували новими знаннями в ході заходів.
Інформованість у сфері сімейного здоров'я
У ході проведених діагностичних методик, можна зробити висновок про те, що рівень сформованості навичок здорового способу життя в порівнянні з початком навчального року - зріс, маючи позитивну динаміку. У процесі первинної діагностики у 76% сімей спостерігався низький рівень, у 23% - середній, 0% - високий. Була потрібна плідна робота по підвищенню рівня сформованості навичок здорового способу життя. У сферу ЗСЖ входить відсутність шкідливих звичок, заняття спортом.
Після реалізації заходів програми спостерігається позитивна динаміка: у 11% - високий рівень, 72% - середні показники, лише у 17% - низький рівень. Консультації з цими сім'ями ведуться, спостерігаються позитивні результати. Сім'ї добровільно усвідомлювали, що вони і діти повинні вести здоровий спосіб життя, активно учувствовать в Дні здоров'я raquo ;, відчувши свою значимість.
Інформованість у сфері життєзабезпечення сім'ї
У ході консультативної роботи було з'ясовано, що багато батьків не мають уявлення про надання пільг, субсидій, була надана інформаційна допомога, в результаті все оформили вважають пільги, надавши необхідний пакет документів. Для всіх батьків були організовані зустрічі з представниками організацій, для роз'яснення питань, що підлягають їх компетентності.
4. Інформованість у сфері виховання
Вивчивши, специфіку життя і виховання дитини в неблагополучній родині змушені, займатися коригуванням сімейного виховання, коригуванням відносин батьки - діти raquo ;, батьки - школа raquo ;.
У ході плідної роботи по інформованості батьків по правильному вихованню, усуненню різних проблем, можна зробити висновок, що в кожній сім'ї були присутні проблеми, які батьки не в силах були вирішити.
У процесі блоку тренінгів, лекцій, батьківських зборів - більшість батьків прийшли до висновку і осоз?? али свої помилки. Посилився контроль за поведінкою дітей, за організацією їх дозвілля, батьки почали розмовляти зі своїми дітьми, на різні теми, надавати допомогу у вирішенні їх проблем, знизився рівень, які перебувають на обліку в ГПДН, які вчинили адміністративні правопорушення, так як батьки проінформовані про належним штрафі і кримінальної відповідальності.
Багато почали організовувати дозвілля дітей, записали їх у гуртки, факультативи, надаючи допомогу в контролі над відвідуванням. Майже всі батьки цікавляться успішністю дітей, контролюючи виконуваність домашніх завдань.
Виходячи з рисунку 3, можна зробити висновок: у більшості батьків на початок навчального року 71% - низькі знання про правильне виховання, навчання дітей, після низки заходів середній показник підвищився до 78%.
При узагальненні отриманих результатів повторного діагностичного дослідження можна зробити висновок про успішну реалізацію, запропонованої програми. Результатом ефективності соціально-педагогічної діяльності з консультування неблагополучних сімей з'явилися позитивні зміни у розвитку учнів і батьків. Підвищився рівень успішності, знизився рівень злочинності, підвищилася згуртованість у ній, спостерігається високий рівень зацікавленості батьків у житті дітей, сформовані соціально-побутові вміння і навички, закріплені поняття - сім'я, особистість, внутрішній світ, цінність цих понять. Велика частина батьків усвідомили свої помилки по вихованню та навчанню своїх дітей, ведуть здоровий спосіб життя, вибравши правильний шлях у побудові сімейних відносин.
У школі створений Стенд для батьків raquo ;, де викладені основні положення стосуються виховання дітей, представлена ??ін...
