соціальних психологів до спільнот більшої чисельності, ніж конкретний етнос або суперетнос, нація чи якесь окреме сучасне суспільство, що, на нашу думку, поступово повинно призвести до формування континентальної, або материкової, соціальної психології, т. е. до досліджень, включаючи порівняльні, європейців, азіатів, американців, латиноамериканців, африканців, австралійців, полінезійців і т. п.
Методи дослідження є одним з найбільш консервативних, т. е. з великими труднощами змінюються, диференціюють ознак тієї чи іншої галузі психологічної науки. У розвитку методів соціально-психологічного дослідження спостерігається не стільки розробка принципово нових способів вивчення, скільки їх запозичення з суміжних соціальних наук, а також подальша модифікація і адаптація до вирішення конкретних актуальних проблем. Так, за останні три десятиліття з економічної науки в соціальній психології були привнесені методи експертних оцінок і ділових ігор, з маркетингу та політології - метод фокус-груп. Найбільший розвиток з них поки отримав метод експертних оцінок, зокрема, було розроблено декілька його конкретних варіантів: для дослідження ефективності діяльності керівників трудових колективів, для оцінки особистісних властивостей керівників (А. Л. Журавльов) та ін. Дані, отримані методом експертних оцінок, виявилися продуктивними для виділення психологічних типів керівників і в широкому сенсі для роботи з персоналом (С. В. Гуцикова).
В якості перспективної тенденції особливу роль в соціальній психології набуває природний експеримент, причому в різних його варіантах.
По-перше, під моїм науковим керівництвом Т. В. Дробишева використовувався навчальний природний експеримент в строгому його сенсі при вивченні впливу раннього економічної освіти на динаміку ЦО молодших школярів. Було достовірно показано зростання значущості двох груп цінностей: соціальної активності і вольових і, навпаки, зниження - емоційних і етичних цінностей. По-друге, модель ігрового природного експерименту під науковим керівництвом В. А. Кольцової була застосована М. А. Красніковим для вивчення ролі дезінформації в тривалому міжособистісному спілкуванні. Була отримана наступна динаміка: якщо на перших етапах ігрового спілкування дезинформатор мав деяку перевагу, то далі наступали такі етапи, коли він же ставав джерелом дискомфортних станів, зниження ефективності спілкування і загальної деструкції взаємодії. Не тільки продуктивно, а й взагалі взаємодіяти в умовах ложно організованої інформації тривалі періоди в принципі не вдається.
Вираженими тенденціями розвитку методів в соціальній психології є наступні:
все більш точний облік психометричних вимог до розроблюваних методиками, що призводить до зростання ступеня стандартизованість застосовуваного інструментарію в соціальній психології;
підвищення загальної культури емпіричного дослідження;
розробка оригінальних авторських програм досліджень, різних методів їх організації, аналізу та інтерпретації отриманих даних;
використання оригінальних комплексів взаємодоповнюючих методів і відповідних їм методик;
застосування все більш складних математико-статистичних процедур обробки та аналізу даних;
використання більш досконалих способів оформлення результатів дослідження завдяки впровадженню комп'ютерних технологій.
Виділені тенденції характерні для психологічної науки в цілому.
Висновок
Гострота психологічних проблем, викликаних розвитком сучасного російського суспільства, супроводжується зростанням затребуваності результатів соціально-психологічних досліджень, що в цілому спонукає розвиток вітчизняної соціальної психології, причому по різним науковим напрямів і проблем.
Поряд з основними науковими напрямами, що стали широко відомими і класичними, нові, що формуються у своїй сукупності, складають найважливіший специфікує ознака будь-якої галузі науки, в тому числі і соціальної психології. Нижче буде наведено ряд стають наукових напрямів, за яким доцільно зробити кілька пояснюють його коментарів. По-перше, нові наукові напрями виділені лише на прикладі сучасних соціально-психологічних досліджень, що ведуться в лабораторії соціальної та економічної психології ІП РАН, не ставлячи при цьому більш загальну задачу проаналізувати стан нових напрямків у всій російській соціальній психології. Однак і даний конкретний приклад розвитку досліджень в академічному психологічному центрі, на нашу думку, є показовим для розуміння руху сучасної соціальної психології як галузі психологічної науки в Росії. По-друге, запропонований ряд нових наукових напрямів повинен бути доповнений ще і тими, які були сформульовані в останні...
