Європейська Комісія координує діалог, але не в змозі проводити його поодинці. Тому Комісія покладається на підтримку національних урядів і національних рад по молоді, які проводять різні консультації, обговорення, слухання і дебати і поширюють їх результати. Молодіжні організації відіграють основну роль у структурному діалозі, так як вони виражають інтереси великої кількості молодих людей.
Європейський молодіжний портал був створений за результатами Білої книги і є інформаційним джерелом для молодих людей, які живуть, навчаються і працюють в Європі. Портал надає європейську та національну інформацію про 31 країні на 24 мовах. Він надає молодим людям можливість проявити свою думку через дискусійні форуми і задати хвилюючі їх питання.
Новий політичний цикл
Світ змінюється. У загальному контексті демографічних змін в Європі, викликаних зниженням народжуваності, а також у зв'язку з особливо високим рівнем безробіття серед молоді, «молодь» стала політичним пріоритетом не тільки в традиційних областях, таких як освіта, захист молоді та спорт, а й у всій соціальній сфері: охорона здоров'я, зайнятість, соціальна інтеграція, культура і т.д. Сучасна глобалізація, створюючи нові можливості та збагачуючи європейське різноманіття, також породжує нові проблеми, наприклад, з точки зору соціальної згуртованості чи якості життя.
Молоді люди змінюються теж. Молодь не є статичною, єдиною групою. Цінності, потреби та очікування молоді постійно розвиваються. Молоді люди хочуть бути почутими і використовувати свою енергію, щоб відчути відмінності, брати участь і бути залученими. У них є нові можливості, наприклад, для навчання і поїздок за кордон, а також нові засоби - такі, як мобільні телефони та інтернет.
Нерівний доступ до нових можливостей збільшує розрив. Деякі групи молодих людей, наприклад, з меншими можливостями, відчувають більше труднощів, щоб знайти своє місце в суспільстві. Галузі суспільної діяльності, спрямовані на кращу професійну та соціальну інтеграцію для тих молодих людей. які мають менші можливості, повинні бути широкими і множественно орієнтованими, оскільки існують численні ризики, причини і форми ізоляції: бідність, важкий сімейний контекст, проблеми фізичного і психічного здоров'я, інвалідність, життя в неблагополучних міських чи сільських районах, етнічне походження, погана успішність у школі, залежності, ув'язнені.
Після 2001 був досягнутий значний прогрес, проте політична ситуація змінилася, і виникло багато нових питань, які не можуть бути в рівній мірі опрацьовані. Тому вкрай важливо встановити пріоритети європейського рамкового співпраці з молодіжної політики, і Європейська Комісія в квітні 2009 р затвердила нову стратегію молодіжної політики «Молодь - інвестування та надання можливостей» на найближчі роки. Стратегія визнає, що молодь є найбільш уразливою групою суспільства, особливо в період економічної та фінансової кризи, і в нашому старіючому суспільстві молодь є цінним ресурсом. Нова стратегія заснована на міжсекторного підході і включає як короткострокові, так і довгострокові заходи у сфері освіти, працевлаштування, креативності, підприємництва, соціальної включеності, здоров'я, спорту, громадської участі та добровольчества. Нова стратегія підкреслює значимість молодіжної роботи і визначає заходи для кращої реалізації молодіжної політики в Європейському Союзі.
Цілі нової стратегії:
? створення великих можливостей для молоді в освіті та зайнятості;
? поліпшення доступу і повну участь молоді в суспільстві;
? сприяння солідарності між молоддю та суспільством.
Створення великих можливостей для молоді в освіті та зайнятості.
Сфера діяльності 1: Освіта
Мета: Додатково до формального, неформальна освіта для молодих людей має підтримуватися, розвиваючи його якість, визнаючи його результати та інтегруючи його в формальну освіту. Неформальна освіта вносить величезний внесок у стратегію «навчання протягом усього життя» (Lifelong Learning) в Європі.
Сфера діяльності 2: Зайнятість
Мета: Дії країн-членів в області політики зайнятості повинні координуватися чотирма компонентами балансу гарантій зайнятості та гнучкості ринку праці для того, щоб полегшувати перехід від школи до роботи і від пасивності (без роботи) до роботи. Починаючи працювати, молоді люди повинні мати можливість рухатися вгору по кар'єрних сходах. Збільшення і поліпшення інвестування в навчання молоді таким професіям, яке потрібні на ринку праці.
Сфера діяльності 3: Креативність і підприємництво
Мета: Розвиток таланту, креативних умінь, підприємницької ме...
