ільшою мірою зумовлює саморазрушающее поведінку і проявляється в переконанні людини в тому, що він поганий, в докори сумління.
Самооцінка вольових якостей статистично достовірно вище на рівні значущості р lt; 0,05 у підлітків (юнаків) з саморуйнівним поведінкою, що може бути пояснено взаємозв'язком самооцінки з індексом ворожості, що буде розглянуто далі.
Отже, в таких специфічних умовах перебування (закритість установи, суворі правила, відносно постійний режим дня, оточення однолітків з порушеннями поведінки) для юнаків та дівчат з саморуйнівним поведінкою характерно уникати поведінки, використання примітивних захисних механізмів, образа. Також для юнаків більш характерним є готовність до ризикованих дій, переоцінка своєї сили волі, а для дівчат - почуття провини. Ці особливості підлітків можуть сприяти саморуйнівної поведінки.
3.3 Аналіз взаємозв'язків 3 етап
Далі я буду розглядати взаємозв'язку між змінними всередині групи благополучних підлітків, підлітків з саморуйнівним поведінкою, знаходяться в умовах ув'язнення, і підлітків-правопорушників, які перебувають в умовах ув'язнення, окремо для хлопців і для дівчат. Для аналізу взаємозв'язків, я взяла ті з них, які відрізняються між групами піддослідних.
Вирішення проблем позитивно корелює з самооцінкою сили волі і захисними механізмами: проекцією і раціоналізацією. Стратегія вирішення проблем має негативну взаємозв'язок з вербальною агресією, індексом агресивності, роздратуванням, імпульсивністю, регресією і заміщенням.
Пошук соціальної підтримки має позитивну взаємозв'язок із самооцінкою сили волі і негативну взаємозв'язок з індексом ворожості, що складається з образи і підозрілості. Тобто чим більше використовується стратегія пошуку соціальної підтримки, тим вище підлітки оцінюють свої вольові якості і тим менше виявляють ворожість.
Негативна кореляція між униканням проблем і готовністю до ризику, тобто чим більше підліток використовує стратегію уникнення проблем, тим менше він схильний ризикувати.
Пошук соціальної підтримки має позитивні взаємозв'язку з підозрілістю, роздратуванням, регресією, заміщенням, індексом ворожості і агресивності. Це може говорити про те, що для підлітків-правопорушників характерно прояв агресії, ворожості і т.д. в групі.
У підлітків-правопорушників уникнення проблем позитивно корелює з психологічними захистами: компенсацією (спроба виправлення або заміни тривожного об'єкта на інший) і раціоналізацією (пошук допустимих причин для неприпустимих думок і вчинків).
Підлітки з саморуйнівним поведінкою, що знаходяться в умовах ув'язнення (юнаки).
Критичним значенням коефіцієнта лінійної кореляції Пірсона для N=18 є на рівні р=0,05 - 0,423, на рівні р=0,01 - 0,537.
Уникання проблем має позитивну кореляцію з непрямою агресією. Тобто тактика подолання проблем у саморазрушающихся підлітків полягає в тому, що агресія спрямовується не на джерело проблеми, не на саму проблему, а на інший об'єкт або самого себе, при цьому проблема так і не знаходить свого рішення.
Благополучні підлітки (дівчата).
Критичним значенням коефіцієнта лінійної кореляції Пірсона для N=40 є на рівні р=0,05 - 0,312, на рівні р=0,01 - 0,403.
Вирішення проблем позитивно взаємопов'язане з захисним механізмом проекція.
Пошук соціальної підтримки має позитивні кореляції з імпульсивністю і захисними механізмами заміщенням і компенсацією.
Уникання проблем позитивно взаємопов'язане з негативізмом, підозрілістю, роздратуванням, імпульсивністю, образою, а також із захисними механізмами заміщенням і регресією, спрямовані на зниження тривоги, і індексами ворожості і агресивності.
Підлітки-правопорушники, що знаходяться в умовах ув'язнення (дівчата).
Критичним значенням коефіцієнта лінійної кореляції Пірсона для N=21 є на рівні р=0,05 - 0,433, на рівні р=0,01 - 0,549.
Вирішення проблем має негативні кореляції з униканням проблем, захисними механізмами витісненням і гіперкомпенсацією, з роздратуванням і індексом агресивності, який складається з фізичної агресії, роздратування і вербальної агресії. Тобто чим частіше підлітки (дівчата) правопорушники використовують стратегію уникнення проблем, витісняють зі свідомості якісь ідеї, події або сприйняття, здатні викликати тривогу або замінюють тривожить об'єкт на інший, проявляють роздратування і агресивність, тим менше вони використовують стратегію вирішення проблем.
Уникання проблем позитивно взаємопов'язане з витісненням, раціоналі...
