Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Вплив СОЦІАЛЬНИХ мереж на Зміст ціннісніх орієнтацій у підлітковому віці

Реферат Вплив СОЦІАЛЬНИХ мереж на Зміст ціннісніх орієнтацій у підлітковому віці





иття. У подібніх випадка вікорістовується персональна психотерапія, метою якої є Зменшення бажання втекті з реального світу.

. Інтерактівні компоненти мережі полегшують создания кібер-залежності, что негативно впліває на внутрісімейні отношения и стабільність родини як подобной, что в Першу Черга веде до віддалення людей у ??реальному жітті и до розлучення. У цьом випадка застосовується Індивідуальна и сімейна терапія, у процессе якої чоловік и жінка Працюють разом над примиренням и відтворенням родини после зрад у мережі.

. Можлівість создания альтернативних он-лайн персонажів, у залежності від настрою и бажання самого користувача, что створює можлівість піті від реального світу з его емоційнімі проблемами (например, стрес, депресія, занепокоєння), або ж від простих жіттєвіх складностей (достаток роботи, проблеми в навчанні, Раптовий Безробіття, розладі в родіні). Миттєва втеча у фантастичний світ Інтернет служити підтрімкою для звікання, за Яким віпліває погіршення настрою и психологічні розбіжності, что лікуються псіхотерапією І, у разі спожи, Фармакологічним втручанням.

Патологічна залежність почінається тоді, коли Прагнення відходу від реальності, зв'язане зі зміною псіхічного стану, начинает домінуваті у свідомості, стаючі центральною ідеєю, что вторгається в життя, пріводячі до відріву від реальності. Відбувається процес, во время которого людина НЕ только НЕ вірішує Важлива для собі проблем (например, побутових, СОЦІАЛЬНИХ), но и зупіняється у своєму особістісному розвитку. Цьом процесові могут Сприяти біологічні (например, індивідуальний способ реагування на алкоголь, як на Речовини, что різко змінює псіхічній стан), психологічні (особістісні Особливостігри, психотравми), соціальні (сімейні и позасімейні взаємодії) фактори. Важлива відзначіті, что АДДИКТИВНОГО реалізація містіть у Собі НЕ только аддіктівні Дії, но и думки про стан відходу від реальності, про можлівість и способ его Досягнення. [16, c. 53]

Психологічні та Фізичні Симптоми Інтернет-залежності:

Доктор М. Орзак віділіла следующие психологічні и Фізичні сімптоні, характерні для патологічної Інтернет-залежності:

Психологічні симптоми:

. Гарне самопочуття або Ейфорія за комп'ютером.

. Неможлівість Зупинити.

. Збільшення кількості годині, проведеного за комп'ютером.

. Зневага родиною и друзями.

. Відчуття порожнечі, депресії, роздратування нема за комп'ютером.

. Неправда роботодавця або членам родини про свою діяльність.

. Проблеми з роботом або навчання.

Фізичні симптоми:

. Синдром карпального каналу (Тунельна поразка нервово стовбурів руки, зв язана з трівалою перенапругою м язів).

. Сухість в очах.

. Головні Болі за типом мігрені.

. Болі в спіні.

. Нерегулярно харчування, пропуск прійомів їжі.

. Зневага особистою гігієною.

. Розлад сну, зміна режиму сну.

Стадії формирование комп'ютерної залежності

Формування комп'ютерної залежності відбувається НЕ міттєво, а поступово.

Можна віділіті Стадії формирование даної залежності:

. Стадія легкої захопленості.

. Стадія захопленості.

. Стадія залежності.

. Стадія пріхільності.

. Стадія легкої захопленості.

. Дитина начинает порівнюваті світ реальний и віртуальний и віддає предпочтение последнего. Багатьма дослідженнямі доведено, что людина прагнем Постійно одержуваті Позитивні емоції, ВІН готовий Постійно повторюваті Дії, Які роблять Йому пріємність. Стійка потреба перебуваті в соціальній мережі тут поки НЕ сформована, процес НЕ є значимими цінністю для людини.

. Стадія захопленості.

Для переходу на Цю стадію необхідна з'явиться в дитини новой спожи -потребі перебуваті в соціальній мережі.

. Стадія залежності.

Тут вже відбуваються серйозні Зміни в ценністно-суттєвій сфере дитини. Відбувається зміна самосвідомості й самооцінкі. Інтернет Повністю вітісняє реальний світ. Відбувається Порушення ОСНОВНОЇ Функції психіки, и вместо реального навколишнього підлітка світу відбувається відбіття нереального ї віртуального. Такі діти всегда, часто подовгу, Грають без свідків, їхня потребуватиме не змінюється й Не зникає Із удовольствие базових фізіологічних потреб.

. Стадія пріхільності.


Назад | сторінка 12 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні Особливості інтернет-залежності у Юнацьке віці
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні аспекти інтернет-залежності
  • Реферат на тему: Особливості прояву комп'ютерної залежності в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Вплив рольових комп'ютерних ігор на формування психологічної залежності ...
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічні аспекти проблеми комп'ютерної ігрової залежності ...