) дослідження; вибір математичного методу дослідження моделі и ее Вивчення; аналіз теоретичністю ДОСЛІДЖЕНЬ и розробка теоретичністю положень.
Опис хімічної чі фізичної сутності досліджуваного явіща (чі процесса) складає основу теоретичністю розробок. Такий описание повинною усебічно вісвітлюваті суть процесса и базуватіся на законах фізики, хімії й ін. Для цього дослідник повинною знаті Класичні закон природної и суспільних наук и вміті їх використовуват Стосовно до РОБОЧОЇ гіпотезі наукового дослідження.
Первін у пізнанні фізичної ї хімічної сутності процесів віступають спостереження. Будь-який процес покладів від багатьох діючіх на него факторів. Кожне спостереження чі вимір может зафіксуваті лишь деякі фактори. Для того щоб найбільш повно зрозуміті процес, необходимо мати велику Кількість СПОСТЕРЕЖЕНЬ и вімірів. Віділіті сажки и потім глибоко досліджуваті процеси чі явіща помощью Великої, альо НЕ сістематізованої информации Важко. Тому таку інформацію намагають «згустіті» у деяке абстрактно поняття - «модель».
Явіща, процеси вівчаються НЕ ізольовано Одне від одного, а комплексно. Різні об'єкти з їх спеціфічнімі змінними величинами поєднуються в комплекси, Які характеризуються єдінімі законами.
Всі біологічні та хімічні процеси віконуються в условиях безупинності мінлівої обстановки. Ті чі Інші події могут відбутіся чи не відбутіся. У зв язку з ЦІМ необходимо аналізуваті віпадкові, ймовірності чі стохастичні зв язки, у якіх шкірному аргументу відповідає безліч значень Функції. Для статистичних Законів теорія імовірностей дозволяє Передбачити результат не однієї якої-небудь події, а середній результат Випадкове подій и тім точніше, чім более число аналізованіх явіщ.
Дуже часто застосовують методи Теорії ймовірностей и математичної статистики в Теорії надійності, что у Сейчас годину широко вікорістовується в різніх Галузо науки и техніки.
Етап теоретичністю розробок наукового дослідження містіть у Собі следующие основні розділи:
Вивчення хімічної сутності процесса, явіщ;
формулювання гіпотезі дослідження, вибір, обґрунтування і розробки фізичної чи хімічної моделі;
математізація моделі;
аналіз теоретичністю РІШЕНЬ, формулювання вісновків.
Може буті прийнятя ї Інша структура теоретичної части дослідження, например, Якщо не вдається віконаті математичні дослідження, то формулюють РОбочий гіпотезу в словесній форме, залучаючі графіки, табліці ї ін. Однако необходимо прагнуті до! Застосування математізації вісунутіх гіпотез ї других наукових вісновків.
Методологія Експериментальна ДОСЛІДЖЕНЬ
Емпірічній рівень дослідження характерізується перевага почуттєвого пізнання (Вивчення зовнішнього світу помощью ОРГАНІВ почуттів). На цьом Рівні форми теоретичного пізнання Присутні, альо мают підлегле значення.
Взаємодія емпірічного и теоретичного рівнів дослідження Полягає в ТІМ, что:
) сукупність Фактів складає практичність основу Теорії чі гіпотезі;
) факти могут підтверджуваті теорію чі спростовуваті ее;
) науковий факт всегда пронизанность теорією, оскількі ВІН НЕ может буті сформульованій без системи зрозуміти, витлумачення без теоретичністю уявлень;
) емпірічне дослідження в сучасній науке візначається, Направляється теорією.
Структуру емпірічного уровня дослідження складають факти, емпірічні узагальнення І Закону (залежності). Поняття «факт» вжівається в декількох значеннях:
) про єктивна Подія, результат, что відносіться до об єктівної реальності (факт дійсності) або до СФЕРИ свідомості и пізнання (факт свідомості);
) знання про яку-небудь подію, явіще, вірогідність которого доведена (істина); 3) пропозиція, что фіксує знання, отриманий в ході СПОСТЕРЕЖЕНЬ и експеріментів.
Емпірічне узагальнення - це система визначених наукових Фактів.
Емпірічні закони відбівають регулярність у явіщах, стійкість у відносінах между явіщамі, что спостерігаються. ЦІ закони теоретичністю знань не є. На Відміну Від теоретичністю Законів, что розкрівають істотні зв'язки дійсності, емпірічні закони відбівають більш поверхнево рівень залежних.
Найбільш Важлива ськладової Частинами наукових досліджень є експеримент. Це одна з основних способів здобудуть Нові наукові знання. Більш 2/3 усіх трудових ресурсов науки вітрачається на експеримент. У Основі експериментального дослідження лежить експеримент, что представляет собою науково свячень дослід чі спостереження явіща в усло...
