вічок БУВ Ефективний, необходимо систематично включать в заняття хореографічніх гуртків сучасний танець.
Таким чином, необхідною умів Досягнення поставленої Завдання є проведення сістематічної роботи з современного танца, яка формує НЕ только хореографічні здібності учнів, а виховує хореографічно-обізнану творчу особистість. Саме українські педагоги-хореограф є рушійною силою розвитку СУЧАСНИХ напрямків танцю, методом Впровадження направлений современного танца в роботові хореографічніх гуртків та студій.
Сучасне хореографічне мистецтво здатно задовольніті Прагнення особистості до естетичного зростання, поєднаті ее Внутрішній и Зовнішній світ, актівізуваті творчу уяву та емоційні Реакції дитини. Хореографія, что спірається на музично організовані, Умовні, образно-віразні Рухі людського тела, спріяє формуваня емоційної СФЕРИ особистості, втіленню в танцювально рухах особливую ее характером, формуваня в неї духовних цінностей.
хореографія танець рітміка заняття
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Александрова Н.О., Танець модерн: посібник для початківців./Н.А. Александрова, В.А. Голубєва.- СПб .: Лань, Планета музики, 2007. - 128с.
2. Барішнікова Т. Азбука хореографії [Текст]: Методичні вказівки./Т. Барішнікова.- СПб .: Респекс, люкс, 1996. - 252 с.
3. БаскаковВ. Вільне Тіло.- М. - 2001.
4. Блок Л.Д. Класичний танець. Історія і сучасність.- М.-Мистецтво, - 1987. - С. 330.
5. В. Івінг. Вечір Лукіна. «Театр і музика».- 1923. - № 8. - С. 717-718.
6. Вальніна Л. АйседораДункан у Петербурге.- Терези.- 1905. - С. 40-42.
7. Вальніна Л.АйседораДункан у Петербурге.- Терези.- 1905. - № 1.
8. Гіршон А. Імпровізація и хореографія. Контактна імпровізація.- Альманах 1. - 1999.
9. Дункан А. Моє життя.- М., - 1992.
10. Енциклопедія «Балет».- М., - Радий. Енциклопедія.- 1981.
11. Енциклопедія «Балет».-Москва, - Радий. енциклопедія, - 1981. - С. 504.
12. Запору Р. Імпровізація присутности.- Альманах 1. - 1999.
13. Іваніцкій М.Ф. Анатоміялюдіні.- М., Фізкультураі спорт.- 1985.
14. Івлєва Л.Д. Керівництво виховний процес у самодіяльному хореографічному колектівів. Навчальний посібник.-Челябінськ.- 1989.
15. Івлєва Л.Д. Методика навчання хореографії у старшій віковій групі.- Челябінськ.- 1997.
16. Карін Сапорт. «Пошук краси всегда буває Болючее».- Рад.балет.- 1996. - № 1-2.
17. Мессерер А. Танець.Думка. Година.- М., Мистецтво.- 1990. - С. 48.
18. Мухіна В.С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво.- М., - Академія.- 2000.
19. Нікітін В. Композиція уроку и методика викладання модерн-джаз танцю Текст]:/В. Нікітін.- М .: Один з кращих, 2006. - 253 с.
20. Нікітін Ю.В.Методіка вікладаннямодерн танца.- Я входжу всвіт мистецтва.- 2001. - № 4.
21. Панферов В.І. Пластика современного танца.- Навчальний посібник.- Челябінськ.- 1996.
22. Панфьоров В.І. Балетмейстер в драматичному спектаклі.- Челябінськ.- 1996. - С. 37.
23. Панфьоров В.І. Балетмейстер в драматичному спектаклі.- Челябінськ.- 1996. - С. 50.
24. Панфьоров В.І. Пластика современного танца.- Навчальний посібник.- Челябінськ.- 1996. - С. 3.
25. Підкасістій ??П.І.Педагогіка.- М., - ПедагогічнетоваріствоРосії.- 1998.
26. Подласов І.П.Педагогіка.- М., - Просвяшеніе.- 1996.
27. Столяренко Л.Д. Основи психології.- Ростов-на-Дону: Фенікс - 1997.
28. Суріцін Є. Причини успіху - Різні.-Балет.- 1987. - № 5. - С. 36.
29. Фокін М. Проти течії.- М. - 1962. - С. 520.
30. Чурко Ю. Лінія, что идет в нескінченність.- Льон.- Полум'я, 1999. - С. 58.
31. Шариков Денис Ігорович. Сучасна хореографія як феномен художньої культури ХХ століття: Дис ... канд. наук: 26.00.01 - 2008.
32. # justify gt; 33. # justify gt; 34. # justify gt; 35. # justify gt; 36. # justify gt; ДОДАТОК А
Анкета для педагогів
1. Дайте визначення Поняття сучасний танець
2. Назвіть види сучасного танцю
. Як часто ви вікорістовуєте елементи сучасного танцю на занятть гуртка?
