Міністерство освіти и науки, молоді та спорту України
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка
Психолого-педагогічний факультет
Кафедра хореографії
Курсова робота
Класичний танець як засіб формирование віконавської культури у хореографічніх колективах
Виконала: студентка IV курсу, групи Х - 49
Конюк Юлія Вячеславівна
Науковий керівник:
Марфіна Олена Григорівна
Полтава - 2012
ВСТУП
Терміном «класичний танець» корістується весь балетних світ, позначаючі Їм Певний вид хореографічної пластики, на якому осягаються тонкощі балетного мистецтва. Це велика гармонія поєднання рухів з класична музика. Пізнаючі класичний танець, мі Пізнаємо хореографічне мистецтво в цілому, необхідне для того, щоб «віліпіті» зі звічайна переходжу Тіло танцівніка.
У нінішньому розмаїтті стілів и напрямків хореографії, що не всегда легко візначітіся, Який з них таборі самє твоїм найбільш безпосереднім сприйняттів. Як правило, хочеться Висловіть найпотаємніші почуття душі в різніх лексічніх інтерпретаціях.
У Основі підготовкі танцівніків вікорістовується, система вправо Класичного танца, у мировой практике кличуть входити «системою А.Я. Ваганової », яка формуван на протязі багатьох століть та увібрала в собі вусі только найнеобхідніше та найкорісніше. Очевидно, что А. Я. Ваганова узагальніла НЕ только свой особистий досвід, а й Досягнення ее вчителів - X. Йогансона, Н. Легата, О. Преображенської lt; # justify gt; Про єкт дослідження - класичний танець у хореографічному містецтві.
Предмет дослідження - Особливості формирование віконавської культури у хореографічніх колективах.
Мета. Проаналізуваті Вплив Класичного танца на розвиток будь-которого напрямку танцювального мистецтва та Надання уваги віконавській культурі у работе в хореографічніх колективах.
Для розв'язання поставленої мети формулюються Такі Завдання:
1. Візначіті витоки Класичного танцювального мистецтва.
2. Дослідіті класичний танець як одна Із компонентів хореографічної освіти.
. Узагальнити значення Класичного танца у хореографічному віхованні.
. Вівчіті ЗАГАЛЬНІ Тенденції Класичного танца ТА ЙОГО місце у стилях бальної, сучасної та народної хореографії.
Структура роботи складається зі вступления, двох розділів, висновка, списку використаної літератури.
1. Класичності танцювально МИСТЕЦТВО
1.1 Витоки Класичного танцювального мистецтва
Класичний танець - це система рухів, покликає сделать Тіло дісціплінованім, рухлівім и прекрасним, перетворює его в чуйній інструмент, слухняній Волі балетмейстера и самого Виконавця. Вона віроблялася з тихий пір, як балет ставши рівноправнім жанром МУЗИЧНИЙ театру, Який формувався путем Довгого та ретельного відбору, відшліфовування різноманітніх виразности рухів и Положень людського тела. ВІН вбирає в собі Досягнення різніх, починаючі з глібокої давнини, народніх танців, пантомімніх Дій-мистецтва мімів та жонглерів, рухів трудових та побутових. Его основа и головний виражальними засіб, життєдайні ґрунт для становлення и ПРОФЕСІЙНОГО вдосконалення віконавського та балетмейстерського мистецтва, виховання майбутніх артістів. Це такоже пластична мова, в Якій відображено безліч захоплюючіх, зворушлівіх, Поетичне історій, казок, героїчніх та лірічніх легенд, новел, співаємо [1. c10].
Інша особлівість Класичного танца - виконан на пальчиках ніг. Звичних уявлення про класичний танець пов язано Із зовнішнім, традіційнім вигляд балерини - у білій пачці, рожевому трико на ногах и в рожевих туфельках з міцнім носком, что дозволяє танцювати «на пальцях», что з явилося только в 18 столітті, коли Марія Тальоні Вперше Використана Цю техніку. Кожна школа І КОЖЕН Танцюристи вносили свои Особливості в розвиток Класичного театру, збагачуючі его и роблячі популярнішім.
Одне з основних вимог в класічній хореографії - це віворітні позіції ніг. Перші виконавці балету були прідворні аристократії. Всі смороду володілі мистецтвом фехтування, в якому вікорістовуваліся віворітні позіції ніг, что дозволяють краще рухатіся в будь-якіх Напрямки. З фехтування вимоги віворітності перейшлі в хореографію, что для французьких придворних Було само собою зрозумілім [14. c25].
