r>
5
Вінокурова С.
25
6
Дивлячись К.
27
7
Демченко Д.
22
8
Ємельяненко А.
24
9
Іванова О.
26
10
Іщенко Н.
22
11
Коришев К.
20
12
Левченко В.
30
13
Літкевіч Д.
25
14
Літовко В.
28
15
Луньова К.
25
16
Максименко А.
23
17
Малахова Т.
22
18
Мальований А.
24
19
Манзя О.
19
20
Мітрофанова А.
23
21
Нікрасова К.
28
22
Павленко М.
22
23
Пєньпаула Л.
27
24
Полях С.
30
25
Рибалка С.
28
26
Скиба П.
24
27
Тіхонін К.
26
В
У результаті проведення даної методики виявило, что 56% учнів мают середній рівень спожи в спілкуванні, це ті учні, Які мают статус Переважно и частково відверненіх у спілкуванні, 33% - низька рівень спожи у спілкуванні (статус ізольованіх и частково - відверненіх), и 11% - високий рівень спожи в спілкуванні (статус лідерів).
Моральні якості, Які невід'ємно пов'язані Зі спілкуванням є ВАЖЛИВО крітерієм, Який візначає соціометрічній статус, більш Всього цінуються якості ОСОБИСТОСТІ, Які проявляються у спілкуванні (чесність, допомога в тяжку ХВИЛИН). У результаті проведення Дослідження, виявило, что культура и потреба в спілкуванні старшокласніків впліває на ті, Який соціометрічній статус ВІН займає у колектіві.
Провівші методики "Соціометрія" та "Потреба у спілкуванні", мі отримай дані, Завдяк Яким Робимо Висновок, что у класі більш за все учні з Переважн...
