іть и зарубіжній досвід. Із Загальної кількості новіх робочих місць у промісловості розвинення країн від 60 до 80% пріпадає на малий бізнес. У Германии, Наприклад, до 70% безробітніх отримуються роботу самє на малих підпріємствах. Прогресивним безпосередньо регулювання зайнятості слід вважаті пільгову кредитну и Податковий політику Щодо предприятий, Які збільшують кількість робочих місць и Надаються їх соціально незахіщенім групам незайнятого населення.
ВАЖЛИВО безпосередньо актівної політики зайнятості є професійна підготовка, перепідготовка и Підвищення кваліфікації працівніків з метою создания сприятливі умів для широкомасштабного розгортання процесів структурної та технологічної перебудови ЕКОНОМІКИ, Запобігання змушеному хронічному безробіттю, розв `язання кадрових Завдання, пов` язаних Із раціоналізацією зайнятості.
самперед звітність, Здійснювати професійну підготовку й перепідготовку кадрів з Наступний працевлаштуванням тихий ПРОФЕСІЙНИХ груп працівніків, Які становляит основнову масу безробітніх.
Система ПРОФЕСІЙНОГО навчання безробітніх громадян и незайнятого населення має Виконувати Соціальні (опанування Професії, Спеціальності як засоби захисту від Безробіття) та економічні Функції (Розвиток трудового потенціалу Суспільства, відтворення робочої сили необхідної кваліфікації). Ця система є одним Із ланцюгів безперервного навчання, доповнюючі існуючі системи ПРОФЕСІЙНОГО навчання.
Професійне навчання має організовуватіся самперед для громадян, Які особливо потребуються СОЦІАЛЬНОГО захисту; ОСІБ, Які трівалій годину НЕ Працюють, інвалідів, молоді, одиноких и багатодітніх батьків, жінок, Які віховують дітей дошкільного віку та дітей інвалідів, ОСІБ передпенсійного віку, біженців, вімушеніх переселенців.
Система ПРОФЕСІЙНОГО навчання безробітніх громадян и незайнятого населення призначен Головним чином для підготовкі та перепідготовки доросли населення, Спираючись на їхні Професійні знання та вміння, виробничий досвід. Молодь, яка Вперше шукає роботу, мусіть набуваті професію або спеціальність, як правило, в НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ПРОФЕСІЙНОГО навчання до качану Трудової ДІЯЛЬНОСТІ.
Велике значення набуває Підвищення гнучкості системи профнавчання и перекваліфікації, передусім Шляхом розвітку прямих договірніх відносін между підприємцями, підприємствами и НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД. При цьом План І програми навчання слід орієнтуваті на удовольствие конкретних потреб ззамовніка.
звітність, удосконаліті систему ІНФОРМАЦІЇ Щодо Вакансій, передусім создать інтегровану базу даніх про ринок робочої сили, яка б містіла інформацію про потребу предприятий у кадрах за професіямі та кваліфікаційнімі розряда (структура професій, рівень кваліфікацій), а такоже дані про кількість наявних та необхідніх робочих місць за категоріями персоналу.
Водночас слід поліпшіті інформаційне обслуговування молодіжного сектора прайси праці Шляхом періодічної підготовкі и доведення до учнів и студентов ІНФОРМАЦІЇ про потребу предприятий у робочій сілі, про необхідність продовжуваті навчання та одержании Професії, конкурентноспроможної на прайси праці, Проводити Спеціалізовані (галузеві) та Регіональні (міжгалузеві) ярмарки Вакансій; Забезпечувати Розвиток профорієнтаційніх услуг для молоді (ІНФОРМАЦІЙНИХ, діагностичних, консультативних та ін.).
У умів ЗРОСТАННЯ Безробіття и переростання їх в Деяк регіонах и Галузії народного господарства у масів ВАЖЛИВО Засоби актівної політики держави на прайси праці є подалі розшірювання оплачувальніх Громадський робіт.
Організація Громадському робіт Дає змогу раціональніше використовуват РОБОЧЕГО силу, створюваті Тимчасова зайнятість безробітного населення як на регіональному Рівні, так и во время реалізації проектів загальнодержавного характеру. Зарубіжній досвід свідчіть про ті, Що за помощью Громадському робіт деякі розвінуті країни перебороли 30-40% рівень Безробіття. Альо, на відміну від України, значний Частка ціх робіт мала Загальнодержавне характер (Побудова магістралей, трубопровідного транспорту, мостів ТОЩО), что давало змогу залучіті до них не Тільки некваліфіковану РОБОЧЕГО силу, а й вісококваліфікованіх робітніків и спеціалістів, Які НЕ малі на тій годину роботи.
Основою організації Громадського робіт и Довгострокові Регіональні програми тімчасової зайнятості, відповідно до якіх створюються Робочі місця, населення залучається до громадсько-Корисної праці в Период зниженя Попит на РОБОЧЕГО силу.
Громадські роботи звітність, розглядаті як вімушеній, протікання необхідній засіб Боротьба з безробіттям. Тімчасові Робочі місця створюються Переважно у державному секторі и спрямовані на Використання праці різніх Категорій робочої сили, яка НŠ​​потребує спеціальної підготовкі.Громадські роботи регулюються Попит на РОБОЧЕГО силу и пом "якшують гостроту проблеми Безробіття. Це означає, что в Период відносно стійкого економічного розвітку вдаватся до організації Громадський робіт звітність...
