на кислоти, сода, глауберової сіль, мінеральні кислоти, ярь-мідянка, деревно-кисле залізо, синильна калі, цинковий купорос, терпентин, каніфоль, т . е. продукти технічної та лісотехнічної хімії.
У першій половині XIX століття Росія почала вести жваву торгівлю деякими аптекарськими товарами з різними європейськими країнами, однак ввезення до Росії перевищував вивезення (в ціннісному вираженні) приблизно в 5 разів. За офіційними даними, В«для користування хворих військового відомства та постачання деяких закладів цивільного відомства лікарськими приладдям заготовлялось до 400 предметів, з котрих близько 150 виписувалося за кордонуВ». В якості імпорту в Росію надходили в основному органічні лікарські препарати, виділені з лікарської сировини у вигляді індивідуальних сполук (алкалоїди, глікозиди та ін.) br/>
. Фармацевтична освіта в Росії
Протягом тривалого періоду в Росії аптекарській мистецтва навчали в госпітальних, польових і приватних аптеках, а також у аптекарських городах. Аптекарські учні набиралися головним чином з числа дітей службовців відомства Медичної канцелярії, дітей стрільців і вихованців семінарій. Початкове навчання вони проходили в аптекарських городах, а потім направлялися в головні аптеки для навчання В«аптекарстваВ». p align="justify"> У ХVIII в. були введені іспити на звання Гезель (аптекарського помічника) і провізора (аптекаря). До випробувань на звання Гезель допускалися учні, які пропрацювали в аптеці або аптекарському городі протягом 4-5 років. На іспитах учень повинен був показати, що він В«уміє гнати води і олеі, робити екстракти і солі, соки і польові трави, які офіцинальними називаються, сушити і общипувати, і мале число по-латині читати і писати і коліки число малюватиВ». Осіб, які отримали звання Гезель, направляли на роботу в польові аптеки строком на 2-3 роки. Після закінчення цього терміну Гезель міг здавати іспит на звання провізора. Іспити на звання Гезель і провізора в той період часу приймалися особливими комісіями, що складалися з лікарів і аптекарів при Медичної канцелярії, а потім колегії. Право на самостійне фармацевтичну діяльність давалося тільки провізорам. p align="justify"> Підготовка медичного персоналу в спеціальних навчальних закладах у Росії почалася, як відомо, з 1707 р., коли за указом Петра I від 25 травня 1706 були створені шпиталі і школи при них. Перші школи були відкриті в Петербурзі, Москві та інших містах. У госпітальних школах викладалася В«аптекарський наукаВ» і проводилися практичні заняття в аптеках і на аптекарських городах, що були при госпіталях. З цих шкіл випускалися військові лікарі. Спеціальних відділень для підготовки фармацевтів не було. p align="justify"> У 1786 р. школи були відокремлені від госпіталів і стали називатися медико-хірургічними училищами. Одночасно було введено звання професора і заснована посада викладача-ад'юнкта. Професора ботаніки і хімії стали читати в училищах лекції хіміко-фармацевтичної тематики. У 1798 р. медико-хірургічні училища в Петербурзі та Москві були перейменовані в медико-хірургічні академії. 28 липня 1808 при них були створені фармацевтичні відділення для підготовки провізорів. Таким чином було покладено початок вищій фармацевтичної освіти в Росії. p align="justify"> За затвердженим 28 липня 1808 першого Статуту академія розглядалася як навчальний заклад В«для утворення юнацтва у всіх частинах лікарської наукиВ», а остання, згідно з поглядами того часу, складалася з трьох частин: власне медичної, ветеринарної і фармацевтичної, або аптекарської. У пунктах Статуту, що відносяться до фармацевтичного відділенню, було сказано: В«Аптекарська частину в Росії тоді тільки бажаного досконалості досягне, коли молоді люди предуготовлена ​​будуть до аптекарській званню навчанням їх за правилами і грунтовно всім тим наукам, котрі для освіти аптекаря потрібні. У цьому намірі засновується при Медико-хірургічній академії фармацевтичну або аптекарське училище. Науки, яким вихованці в сем училище навчатися повинні суть: математико-фізика, мінералогія, ботаніка, зоологія, хімія, фармакологія, фармацевтична наука у власному розумінні, тобто мистецтво складати ліки за приписом лікарів. Для викладання фармації чи мистецтва складати ліки за рецептами призначається ... один професор і один ад'юнкт, а для латинського та німецької мов - вчитель, інші ж науки фармацевтичні вихованці слухають у професорів з медичної частини з тамтешніми вихованцями ... В».
Контингент вихованців на фармацевтичному відділенні, що міститься за рахунок скарбниці, спочатку був встановлений в 40 чоловік, а комплектування учнів здійснювалося за рахунок семінаристів, які знали латину. Провідна роль в організації фармацевтичного відділення та в навчанні його вихованців належала кафедрі фармації, яку до 1815 р. очолював професор Тимофій Андрійович Смеловскій (1772-1815), зачинатель вищої фармацевтичної освіти...
