214, 215). Розвиток цієї форми Продуктивні сили з середини 20 в. вчиняється у ході науково-технічної революції, що протікає в принципово різних формах в капіталістичних і соціалістичних системах. Вже при капіталізмі в 19 ст. наука починає ставати безпосередньою Продуктивні сили , найбільш грунтовної формою багатства, виступаючої і як продукт, і як виробник багатства, як ідеальне і як практичне багатство (див. там же, с. 33). Перша форма з'єднання науки з виробництвом (у вигляді складних засобів виробництва, машинної техніки) гигантски посилила в ході індустріалізації потужність і панування матеріалізованої праці (капіталу) над живим найманою працею, проявилася В«... в вигляді жахливої вЂ‹вЂ‹диспропорції між витраченим робочим часом і його продуктом ... В», створюючи цимВ« ... матеріальні умови нового світу ... В»(там же, с. 213; т. 9, с. 230). Вищою формою цього процесу в 2-й половині 20 ст. виступає автоматизація виробництва і масове застосування ЕОМ. Прогрес техніки полягає і тому, що В«... людський труд все більш і більш відступає на задній план перед працею машин В»(Ленін В. І., Повне збори соч., 5 вид., т. 1, с. 78). Разом з тим нові потреби та інтереси людей створюють нові сфери докладання витісняється людської праці, нові галузі, котрі вступають у свою чергу на шлях індустріалізації. Потреби розвитку другої форми злиття науки з виробництвом шляхом інженерно-конвеєрної організації масового виробництва з'явилися важливим чинником крайнього загострення боротьби імперіалістів за масові ринки збуту, джерела сировини та сфери додатка капіталів, що породила гігантські зіткнення і світові війни. Реалізація можливостей інженерно-конвеєрного виробництва в обробній промисловості в 50-60-х рр.. 20 в. дала потужний поштовх науково-технічної революції. Злиття науки з виробництвом, яка отримує бурхливий розвиток в умовах науково-технічної революції, знаходить вираження в швидкій зміні якості, моделей, видів і типів вироблених кінцевих продуктів і в створенні нових предметів праці. Отримує імпульс розвитку і головна форма впливу науки на виробництво: втілення суспільного знання в самому працюючому людину в результаті зростання вільного часу і розвитку духовного виробництва (сфери освіти, культури і активного відпочинку). Це підводить розвиток індивідів до того найвищого рівню, який можливий в умовах антагоністичного суспільства, всебічно виявляє хворобливий гальмування і деформацію процесу розвитку Продуктивні сили в результаті панування капіталу і піднімає на якісно новий щабель класову боротьбу пролетаріату проти віджилих виробничих відносин. Гальмування розвитку Продуктивні сили застарілими виробничими відносинами виявляється і в співіснуванні при капіталізмі найвідсталіших форм і ступенів Продуктивні сили з передовими. Основна маса населення земної кулі ще зайнята простою фізичною працею без застосування машин. Майже для 1 млрд. ч...
