звернути уваг на передачу об'єму, форми, характеру предметів на малюнку и в кольорі.
Учні віконують 2 - 3 натюрморти з натури. На кожен натюрморт відводиться по 2 години.
Розробки заняття на тему: В«Ілюстрування літературних и МУЗИЧНИЙ творів В»
Гурток декоративно-прикладного мистецтва (Роботи дітей представлені у додатках 15-18).
Мистецтво декоративного оформлення є одним з наймасовішіх Видів художньої творчості. Естетичний и емоційно-виразности качан є ВАЖЛИВО особлівістю декоративно-оздоблювальної роботи. Ця робота формує смак, розвіває Відчуття прекрасного, творчу ініціатіву.
У декоративно-оздоблювальних гурткову роботу входити оздоба інтер'єру класу и школи стендами та панно, гуртківці беруться доля в оформленні класу до різніх святий, виготовлення прикрас (бісер), виготовлення картин (батік, мозаїка).
На занятть гуртка діти більш глибока вівчають декоративне мистецтво Нашої країни, усвідомлюють Особливості национального мистецтва, розширюють та удосконалюють навички и уміння, Отримані на класних заняття з декоративного малювання.
Всі це робиться за Завдання керівника гуртка и за власним задумом дітей. Робота, виконан своими руками, - Величезна радість для них. Це допомагає підтрімуваті емоційній настрій у колектіві, Інтерес до зайняти.
Для успішнішої роботи створюються два роздільні Гуртки - для І-II класів и для III-IV класів. Молодшим допомагають старші учні. p> Перший рік зайняти (І-II класи)
Діти І-II класів после проведеної Екскурсії, де смороду малювалі и Збирай Осіннє листя и Гілки, створюють колективно Осінній декоративний букет у вазі; віконують композіцію В«Пташка на гілціВ».
Смороду розпісують Готові силуети чайника, чашки, блюдця з кольорового и білого паперу; прікрашають клас до свят; виготовляють значки; розпісують декоративний піднос за народними мотивами; роблять новорічні іграшки; вірізують з кольорового паперу силуети овочів и фруктів та складають декоративне панно; виготовляють карнавальні Головні убори (шапочки, капелюхи, ковпаки), віконують Другие декоративно-Оформлювальні роботи за Завдання вчителя и за власним задумом.
Виконання орнаментів для чайника, чашки, блюдця
Мета заняття: ознайомитись з різнімі видами орнаментів декоративної роботи художніків; розпісаті Готові силуети чайника, чашки, блюдця геометричність або Рослин орнаментом.
Обладнання: папір, олівці, гуаш, акварель, пензлик, банки з водою; Готові силуети чайника, чашки, блюдця з білого паперу; чайники, чашки, блюдце з фарфору, прікрашені геометричність або Рослин візерунком; малюнки дітей з методичного фонду.
Хід заняття
Діти отримуються Готові форми З білого паперу (силуети чайника, чашки, блюдця). Смороду розглядають чайники, чашки и блюдце з фарфору, прікрашені геометричність и Рослин візерунком (або зображення ціх предметів).
На дошці або на табліці дем...
