капіталів) створюють необхідність вибору з великого списку проектів тих, які потребують найпершої реалізації і принесуть максимальний ефект для організації у виконанні стратегічних завдань розвитку.
Для формування пріоритетних напрямів розвитку некомерційної організації нами запропонована наступна методика.
Формування, оцінка і вибір пріоритетних напрямів розвитку автономного освітнього установи виробляються за результатами аналізу внутрішньої і зовнішньої соціально-економічного середовища установи.
Далі виробляється визначення рейтингу напрямів (проектів) розвитку автономного освітнього установи за впливом на подальший його розвиток:
1. Визначення В«Коефіцієнта впливуВ» чинників впливу (табл. 7). Коефіцієнт впливу (k вл ) обчислюється як відношення важливості даного фактора для організації (числовий коефіцієнт від В«9В» до В«0В») до її фактичному стану (у балах від В«0В» до В«9В»). br/>
Таблиця 7 - Визначення коефіцієнта впливу факторів впливу на автономне освітній заклад
№ п/п
Найменування фактора впливу на організацію
Важливість фактора (від 9 до 0)
Фактичне стан фактора (від 0 до 9)
Коефіцієнт впливу k вл (п.3: п.4)
1
2
3
4
5
1.
Фактор 1
2.
Фактор 2
...
...
N
Фактор N
2. Побудова матриці кореляції проектів розвитку та факторів впливу на навчальний заклад, де k вл - Коефіцієнт впливу факторів впливу; k кор - Коефіцієнт кореляція проекту та факторів впливу. Оцінка кореляції виробляється в балах і може скласти: +2 (В«сильна позитивнаВ»), +1 (В«Слабка позитивнаВ»), 0 (В«ніякаВ»), -1 (В«слабка негативнаВ»), -2 (В«сильна негативна В»):
.
У таблиці 8 представлена ​​форма матриці кореляції проектів і факторів впливу на навчальний заклад.
Таблиця 8 - Матриця кореляції проектів і факторів впливу на організацію
№ п/п
Наймен...
