1 Опис процедури психологічного дослідження
З метою виявлення факторів самотності ми провели ряд досліджень. Для цього використовувалися такі методики.
1. Методика вимірювання самотності Д. Рассела, М. Фергюсона
Інструкція: випробуваним запропоновано оцінити двадцять висловлювань за чотирибальною шкалою. Загальний бал шкали складається з суми всіх двадцяти пунктів. У результаті ми можемо визначити домінуючий тип самотності.
2. Методика дослідження самооцінки
Інструкція: в таблиці перераховані двадцять різних якостей особистості. Подумайте, які з перерахованих тут якостей здаються вам найбільш важливими і привабливими, а потім пронумеруйте їх у графі В«ІдеалВ» у відповідності з власним рейтингом (Від 1 до 20). Тепер зосередьтеся на реальному житті: які з цих якостей властиві вам особисто в більшій чи меншій мірі? Пронумеруйте список у графі В«ЯВ». Визначте різницю (d) між бажаним і реальним рівнем кожної якості і зведіть її в квадрат (d 2 ). Потім підрахуйте суму квадратів (сума d 2 ). По даній нижче формулою ви зможете визначити В«коефіцієнт кореляціїВ». br/>
r = 1 - 0,00075 d 2
Чим ближче коефіцієнт r до 1 (від 0,7 до 1), тим вище самооцінка і навпаки. Коефіцієнт від 0,4 до 0,6 - говорить про адекватну самооцінку.
3. Анкетування
Інструкція: дайте відповідь на питання анкети.
Інтерпретація результатів проведених методик та анкетування дозволить отримати відповіді на поставлені завдання.
3.2 Порівняльний аналіз факторів самотності юнацтва та зрілості
З точки зору підлітків, основною причиною самотності є соціальне відторгнення. Близько 44% опитаних старшокласників відповіли, що в їхніх самоті винні інші люди: батьки та друзі. Саме інші не зрозуміли, відкинули, забули цю людину (В«нікому допомогтиВ», В«у сварці з батькамиВ», «гдні не розуміютьВ», В«ні підтримкиВ», В«ніхто не поділяє інтересів", "не до кого звернутися в складній ситуації В»,В« зрадили В»і т.д.)
Відсутність кола спілкування, близьких друзів, коханих як причину самотності вказали 30% учнів. Відсутність В«свогоВ» кола спілкування при цьому може бути пов'язано з переїздом на нове місце проживання - 3%, зміною школи - 11%, втратою близького друга - 18% і т.д.
Наступна причина, яка названа учнями - риси характеру (егоїзм, самозакоханість, зарозумілість) - 10%. Такі причини як сором'язливість, невпевненість у собі, страх спілкування, невміння спілкуватися, В«не такий як усіВ» вказані в 10% анкет. Близько 6% старшокласників змогли назвати причини, за якими в юнацькому віці можна стати самотнім. p> Звертає на себе увагу, що більшість юнаків і дівчат 76% вважають себе цілком комунікабельними, приємними для спілкування і популярними в середовищі однокласників, а також мають достатню кількість дружніх зв'язків. Для них не характерні негативне ставлення до себе, страх позбутися спілкування або бути відкинутим однолітками. p> У анкеті пропонувалося описати самотнього однолітка. У 38% учнів вийшов такий портрет: замкнутий, занурений у себе, малообщающійся; у 35% - тихий, непомітний, який не вміє заводити знайомства; 15% описали: сумного, нещасного, В«не такої як усіВ», якого ніхто не любить, і від якого всі відвернулися. У решти анкетах зустрічалися такі варіанти, як: В«невдахаВ», В«НервовийВ», В«дурнийВ», В«ізгойВ» і пр.
При визначенні типу самотності виявилося, що 15% старшокласників з хронічним типом самотності (причому це люди як із завищеною так і заниженою самооцінкою); 28% - з ситуативним, 57% - з минущим. p> Вражає перелік емоційних станів, описаних школярами, які час від часу охоплюють самотньої людини. Це - відчай, туга, нетерпіння, безпорадність, панічний страх, пригніченість, внутрішня спустошеність, нудьга, втрата надій, співчуття до себе, дратівливість, незахищеність, меланхолія, депресія.
За думку старшокласників, самотні люди схильні недолюблювати інших, особливо товариських і щасливих, тому вони часто ведуть себе агресивно по відношенню до інших людей (8%). Це їх захисна реакція, яка в свою чергу, заважає їм самим встановлювати добрі стосунки з людьми. Не вміючи налагодити контакти з оточуючими, деякі самотні хлопці і дівчата демонструють напускне байдужість (20%) до своєї проблеми, браваду (9%), плачуть, думають про самогубство (13%), приймають алкоголь (9%). p> Юність - Час усвідомлення та оволодіння самотністю. Через переживання самотності в юності проходять практично всі. З нього виростає трагічне почуття самопізнання. p> Самотність в юності є прагнення до усамітнення, настільки незбагненне для попереднього підліткового віку. Усамітнення дозволяє підготуватися до майбутніх почуттям закоханості і любові, які можуть сприйматися наодинці з собою. p> Чи не пережив самотності в юності, так і не стає дорослим. Він залишається вічним підлітком і проносить себе як...
