иробленню адекватних способів поведінки в різних ситуаціях. Мова йде не про окремі приватних актах поведінки, а про стійкі формах звернення людини з людиною в процесі спілкування, що випливають з певного розуміння людини людиною і постійно використовуються ним у своєму повсякденному спілкуванні. p align="justify"> У поході, подорожі члени групи вступають в спілкування один з одним для спільної діяльності і співпраці - пройти по маршруту, цікавого для всіх учасників, побачити історичні та культурні пам'ятки, побувати на природі. Таким чином, створюється мотивація для активної участі у подорожі. Спілкування в групі знімає незручність, внутрішню скутість, позбавляє від нудьги, самотності і депресії, дає можливість встановити дружні контакти, тим самим туризм сприяє психологічної реабілітації та адаптації людей похилого і людей з інвалідністю, їх інтеграції в суспільство. p align="justify"> Велике значення для успішної реабілітації має відношення в суспільстві до людей з проблемами. Саме негативне ставлення виділяє цих людей в особливу групу, призводить до дискримінації та сегрегації, не дозволяє їм зайняти адекватне соціальне становище. Встановлено, що не порушення функцій і ослаблення здоров'я заважає брати участь у суспільному житті, а бар'єри навколишнього середовища (архітектурні, фізичні, психологічні) і негативне ставлення суспільства. p align="justify"> Важливо відзначити, що неформальне спілкування і відносини з інвалідами та літніми людьми повинні бути засновані на деяких правилах і знаннях:
насамперед, звертайте увагу на особистість людини, а потім вже на його фізичні недоліки;
підтримуйте можливості та вміння, а не обмеження;
не кажіть "інвалід", "каліка", говорите "люди з інвалідністю, з обмеженими можливостями, проблемами здоров'я" і т.д.;
не проявляйте надмірної уваги до обличчя з інвалідністю і не оточуйте його гіперопікою;
не кажіть "дитина-інвалід", говорите "дитина з інвалідністю, дитина з обмеженими можливостями";
не кажіть "німий", говорите "людина, позбавлена ​​мови, що втратив мова";
не кажіть "прикутий до крісла-візка", слід сказати "використовує крісло-коляску, що пересувається за допомогою крісла-коляски";
Надайте людині можливість вибору і незалежності, дозвольте йому говорити і діяти згідно його бажанням і можливостям.
Функціональні обмеження, які заважають людині ходити, чути, говорити, не є причиною його недієздатності; справжню причину складають бар'єри навколишнього середовища і суспільства.
. Туристський продукт і його розробка з урахуванням спеціальних потреб на прикладі туристичного походу. br/>
.1 Турпродукт і його складові
Туристський продукт - це комплексне поняття. Воно включ...
