вується традиційна карельська вишивка.
У 7 класі дівчинки навчаються одного з найбільш поширених видів візерункового мистецтва - в'язання. В'язання гачком - один з найдавніших видів прикладного мистецтва. Існує припущення, що метод виготовлення полотна в'язанням з'явився на півночі Африки, про що досі нагадує назва туніського способу, тобто в'язання довгим гачком. У XIII-XVI ст. в'язання прийшло з країн Сходу в Європу, в тому числі і на білоруські землі, у Велике князівство Литовське (про це говорять археологічні знахідки інструменту для плетіння та в'язання, що датуються XIV-XVIII ст.); дещо пізніше, у XVIII ст., в'язати навчилися в Росії. Існує й інша концепція щодо самостійного виникнення в'язання в різних регіонах, поштовхом до якого послужило розвинене майстерність плетіння мереж. p align="justify"> У 7 - 8 класах в'язання відводиться по 8 годин.
Основні теоретичні відомості, які повинні засвоїти школярки:
Короткі відомості з історії старовинного рукоділля. Вироби, зв'язані гачком, в сучасній моді. Умовні позначення, які застосовуються при в'язанні гачком. Рапорт узору і його запис. p align="justify"> Практичні роботи:
Робота з журналами мод. Замальовка сучасних і старовинних візерунків і орнаментів. Інструменти і матеріали для в'язання гачком. Підготовка матеріалів до роботи. Вибір гачка залежно від ниток і візерунка. Визначення кількості петель і ниток. Виконання різних петель. Набір петель гачком. Виготовлення зразків в'язання гачком. p align="justify"> Варіанти об'єктів праці: Зразки в'язання. Малюнки орнаментів. Шарфик, шапочка. p align="justify"> У 8 класі дівчинки навчаються в'язанню на спицях. В'язання на спицях - створення полотна з переплетених петель - винайшли чоловіки. Перші відомості про в'язані виробах, збереглися на східних фресках, що відносяться до періоду до н. е.. Потім, як згадують історики, в'язання було відоме в Древній Греції в часи створення В«ІліадиВ» та В«ОдіссеїВ» Гомера. Але ці відомості не підкріплені ніякими знахідками в'язаних виробів. Найстаріші в'язані вироби були знайдені в Перу. p align="justify"> Основні теоретичні відомості, які повинні засвоїти дівчинки:
Асортимент виробів, виконуваних у техніці в'язання на спицях. Матеріали та інструменти для в'язання. Характеристика вовняних, пухових, бавовняних і шовкових ниток. Умовні позначення, які застосовуються при в'язанні на спицях. p align="justify"> Практичні роботи:
Підбір спиць залежно від якості і товщини нитки. Початок в'язання на двох і п'яти спицях. p align="justify"> Набір петель. Виконання простих петель різними способами. Зменшення, додаток і закривання петель. З'єднання петель по лицьовій і виворітній стороні. В'язання двома нитками різної товщини. p alig...
