ційного навчання. br/>
4. Схема діалогу користувача з системою
Для початку роботи користувача з системою дистанційного навчання він повинен зареєструватися в системі, заповнивши спеціальну форму. Цей процес є стандартним для користувачів системи, і тому тут описуватися не буде. br/>
.1 Вибір завдання і відправка рішення
Після реєстрації і входу в систему користувач повинен стати передплатником курсу В«Метод розробки трансляторівВ». Вибравши цей курс, він може побачити список варіантів завдань для першої лабораторної роботи:
В
Малюнок 3.Спісок варіантів завдань
Вибравши потрібний варіант, користувач може подивитися умову задачі. Для варіанта № 1 це буде виглядати так:
В
Малюнок 4. Умова завдання
На цій же сторінці користувач може вказати шлях до свого рішення (вихідному тексту програми вирішення на деякій мові програмування) у полі В«Відправлення розв'язку:В» або скористатися кнопкою В«Огляд ...В». Натискання кнопки «³дправитиВ» здійснює пересилку рішення в систему, і воно ставати в чергу на перевірку. br/>
.2 Перегляд результатів перевірки
Після відправки рішення користувач може перейти на сторінку, що містить протокол перевірки, вибравши пункт В«ПротоколВ» в лівій частині вікна:
В
Малюнок 5. Протокол перевірки
лабораторний дистанційний навчання користувач
Як видно на малюнку 5, поки протокол не містить записів. Однак після перевірки рішення на цій сторінці можна дізнатися дату і час перевірки результату, і власне результат перевірки відправленого рішення. Для перегляду загальних результатів користувач повинен перейти на сторінку В«Таблиці результатівВ», вибравши пункт В«РезультатиВ» в лівій частині вікна:
В
Малюнок 6. Таблиці результатів
4.3 Додаткові можливості
Як і в інших курсах системи дистанційного навчання у передплатників цього курсу є можливість звернутися за консультацією до розробників системи на сторінці В«КонсультаціїВ»:
В
Малюнок 7. Консультації
Також передплатники можуть обговорити будь-яку із запропонованих завдань у форумі, вибравши відповідне посилання (малюнок 4).
Висновок
Дана робота була виконана на кафедрі математичних проблем управління. Була проведена робота з вивчення принципу роботи та структури системи дистанційного навчання Distance Learning Belarus. Також було проведено знайомство з мовою HTML і іншими сучасними інтернет технологіями. p align="justify"> Після було проведено дослідження про адаптацію лабораторного практикуму курсу В«Розробка трансляторі...
