Лекція 8
Технологія дистанційного навчання: поняття, ознаки, переваги та недоліки. Підходи до проектування технології дистанційного навчання
Питання 1. Історія становлення і розвитку технології дистанційного навчання
Питання про початок становлення технології дистанційного навчання не є однозначним. Можна зіткнутися з думкою, що перша спроба створення дистанційної форми освіти була зроблена Яном Амоса Коменського 380 років тому, коли він ввів в широку освітню практику ілюстровані підручники. Створивши базу для використання системного підходу в освіті та описавши його у своїй «Великій дидактиці», Я.А. Коменський, на думку багатьох дослідників, став родоначальником дистанційної освіти. Відповідно до іншої точки зору основоположником дистанційного навчання є Ісаак Пітман (англійська педагог і винахідник системи стенографії), який розпочав у 1840 з допомогою поштових відправлень навчати стенографії студентів в Об'єднаному Королівстві.
У 70-ті роки XIX ст. були зроблені кроки по організації дистанційного навчання в США: Ганна Еліот Тікнор , взявши за основу англійську програму «Суспільство підтримки домашнього навчання» ( «Society for the Encouragement of Home Study» ), створила систему навчання поштою для жінок під назвою «Суспільство Тікнор »(« Ticknor s Society »). Трохи пізніше аналогічна програма була запропонована Університетом штату Іллінойс; Вільям Рейні Харпер , що вважається в Америці «батьком навчання поштою», в 1892 заснував перше відділення дистанційного навчання в Університеті Чикаго ; в 1906 викладання поштою було введено в Університеті штату Вісконсін.
Таким чином, в кінці XIX століття з'явився прародитель дистанційної освіти - «кореспондентське» навчання . Студент міг посилати вчителеві свої письмові роботи, отримувати поштою коментарі викладача і нову порцію підручників. Дані зміни відбулися завдяки появі регулярного поштового зв'язку. Такий спосіб навчання дуже сподобався тим, хто жив далеко від великих міст і не міг навчатися в звичайних закладах, - для багатьох людей тоді це було єдиною можливістю здобути серйозну освіту.
Незабаром дистанційне навчання дійшло до Австралії: в 1911 почали свою роботу курси вузівського рівня в Квинслендском університеті в Брісбені. Для дітей, які проживають далеко від шкіл через три роки було організовано навчання поштою за програмою початкових класів. Трохи пізніше подібні системи для школярів стали використовуватися в Канаді та Новій Зеландії. В 1939 у Франції для навчання дітей, які не мають можливості відвідувати школу, було створено Державний центр дистанційного навчання, існуючий і в наш час і є найбільшим навчальним закладом дистанційної освіти в Європі. В 1946 на дистанційні форми навчання перейшов Південноафриканський університет.
Разом з тим вважається, що історія сучасного дистанційної освіти має радянське коріння. Дистанційне навчання з'явилося в Росії із завершенням революції 1917 р Уже в Радянському Союзі була розроблена модель дистанційної освіти, названа «консультаційної» або заочної (до 60-м рр. в СРСР діяло 11 заочних університетів). Після Другої світової війни досвід СРСР перейняли інші країни Центральної та Східної Європи: в ході контактів між країнами колишньої антигітлерівської коаліції, британських учених зацікавив радянський досвід організації заочної освіти. У Британії було прийнято рішення про формування подібної системи освіти. На цій основі почав функціонувати Відкритий Університет Великобританії (1969) , який до цих пір є одним зі світових лідерів у цій галузі. У ньому щорічно вчиться 200000 чоловік. З його появою навчальні заклади, що спеціалізуються на дистанційному навчанні, з'явилися в цілому ряді країн, серед яких Іспанія, Пакистан та Індія.
Назва Відкритого Університету Великобританії ( Open University ) говорить про його доступність за рахунок невисокої ціни і відсутності необхідності часто відвідувати аудиторні заняття. Прем'єр-міністр Харольд Уїлсон спочатку уявляв собі, що заклад, що займається дистанційною освітою, має називатися «ефірним університетом» . Телебачення і радіо повинні були «доставляти» викладачів додому до учня. Як приклад розвитку даної...
