Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Компетенції редактора електронних видань на прикладі роботи відділу електронних видань УГТУ-УПІ

Реферат Компетенції редактора електронних видань на прикладі роботи відділу електронних видань УГТУ-УПІ





рименти - самостійне редагування та експертування ЕОР.

Таким чином відбувався збір інформації, в рамках якого були виявлені стандарти поведінки по успішному виконанню спеціальних видів діяльності - редагування і експертування ЕОР.

Аналіз отриманої інформації дозволив спроектувати спеціальну модель компетенцій.

Спеціальна модель компетенцій редактора електронних видань спрямована на одну сферу діяльності, що має конкретний діапазон робіт. При розробці моделей звичайно орієнтуються на вибір найбільш важливих, значущих компетенцій, яких. Як правило. Виявляється не менше 8 і не більше 12. Компетенції можна умовно розділити на 3 смислових блоку (рис. 1):

предметні; управлінські; інноваційні.
В 

Рис. 1. Поділ компетенцій редактора електронних видань


.2 Предметні компетенції редактора електронних видань


Предметні компетенції забезпечують здатність кваліфіковано діяти в конкретних виробничих технологіях і сформованих видах діяльності в різних областях. Різновиди предметних компетенцій відповідають спеціальностями, існуючим в різних галузях і сферах діяльності. Вони складають основу професійної підготовки фахівця будь-якого профілю. br/>

Таблиця 1

Кластери предметних компетенційКомпетенціі, що входять до кластериЕффектівная робота з авторським оригіналом, кінцева мета якої опублікування на порталеуменіе здійснити редагування випускається відділом наукової та методичної літератури, інформаційних і нормативних матеріалів з метою забезпечення високого наукового та літературного рівня видань; вміння працювати з усіма видами і жанрами творів; вміння здійснювати вичитування відредагованих рукописів і читання коректурних відбитків з метою забезпечення графічної і лексичної одноманітності різних елементів тексту, усунення орфографічних і пунктуаційних помилок, додержання технічних правил набору, а також виправлення недоліків змістового і стилістичного характеру; вміння перевірити порядкову нумерацію розділів у змісті (утриманні), порівняти їх назви із заголовками в тексті, забезпечити правильність написання та уніфікації термінів, символів, одиниць виміру, умовних скорочень, однаковість позначень в ілюстраціях і тексті; вміння усунути неясності в написанні окремих букв і знаків, неправильну розбивки тексту на абзаци, узгодити помічені стилістичні похибки; навик перевірки правильності оформлення таблиць, виносок, формул, довідкового апарату видання, повноту бібліографічного опису та наявності відповідних посилань на джерела цитат і цифрових даних у тексті; вміння перевірити правильність набору тексту, заголовків, приміток та інших виділених частин видання Відповідно до загальних правил; знання граматики та стилістик...


Назад | сторінка 13 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проектування електронних видань на прикладі електронного видання &Орігамі&
  • Реферат на тему: Типологія електронних видань
  • Реферат на тему: Найважливіші переваги електронних видань
  • Реферат на тему: Створення і використання електронних навчальних видань в навчальному процес ...
  • Реферат на тему: Сучасна тіпологія довідковіх видань та ее значень у работе редактора