p align="justify"> По сектору "сором'язливість" нами були встановлені статистично значущі відмінності між чоловічою і жіночою вибіркою. Результати нашого емпіричного дослідження показали, що дівчатка достовірно більше, ніж хлопчики схильні до соромливому, боязкому поведінці. З одного боку, такі результати підтверджують типовість прийняття гендерної ролі дівчинкою, оскільки дана роль передбачає пріоритет скромного соціальної поведінки у жінки. З іншого боку, гендерна роль у підлітків ще не сформована, а тільки лише знаходиться в процесі формування, тому крайні показники боязкості дівчаток - підлітків може свідчити про невпевненість у собі і своїх "жіночих чарах". І така невпевненість який суперечить стереотипу істинної жінки. У хлопчиків же інші стереотипи, згідно з якими даний чоловічий поведінка характеризується не боязкістю, а навпаки, активністю і сміливістю. p align="justify"> За шкалою залежність високих показників не було виявлено ні в одного хлопчика підлітка. Середній рівень показали 5 хлопчиків (50%), і низькі показники виявлені також у 5 піддослідних (50%). p align="justify"> Як показують виявлені нами дані в групі дівчаток, підлітки жіночої статі схильні до того, щоб в якісь моменти погоджуватися з думкою більш авторитетних людей. Цей високий рівень залежності у 6 (60%) опитаних дівчаток може бути пов'язана з віковими особливостями пубертатного віку. Середній рівень показали інші 4 людини (40%), низьких показників виявлено не було. У цей онтогенетический період розвитку індивід тільки намагається знайти себе, вибудувати свою "Я"-концепцію ", спираючись причому не тільки на свою особистість, а й на особистість іншої людини. Найчастіше підлітки шанують авторитети і відповідно переймають поведінку значущих, референтних людей, яке здається дівчатам досить прийнятним і привабливим, на себе. p align="justify"> І так, за фактором "залежність" нами не було виявлено великих відмінностей в особливостях міжособистісного спілкування у хлопчиків і дівчаток підлітків. Як ми вже описували вище, ми вважаємо, що залежна поведінка є однією з основних рис підліткового віку і не залежить від гендерної ролі. Підлітки в даний період розвитку в онтогенезі поки не сформували свій власний світогляд, а тільки лише шукають себе. У цей період підлітки (і хлопчики, і дівчатка) досить часто будують свою поведінку виходячи з дій інших людей: вони або роблять все навпаки, "на зло", що характеризує їх поведінку як нонконформістське, або прагнуть діяти "як усі". Нерідко ці моделі поведінки об'єднуються і підліток протиставляючи свою поведінку суспільству прагне чинити як усі, маючи на увазі по всіма своє оточення - інших підлітків. Залишатися "білою вороною" для підлітка небажано, тому що це викликає у них масу негативних емоцій.
Високі результати дослідження за шкалою "співробітництво" в групі хлопчиків виявлені у 5 опитаних підлітків (50%) і середні також у 5 досліджуваних (50%), говорять лише про готовність до пар...
