участь в отриманні спеціалізованого житла, встановлення допоміжних пристосувань і пристроїв у квартирах для інвалідів, допомога при працевлаштуванні, отриманні пільг і т.д. Соціальний працівник стає істинним помічником інваліда, який входить у відкрите суспільство.
При організації середовища в ході проектування необхідно передбачати і забезпечувати: найкоротшу доступність активно використовуваних дітьми приміщень (для цього приміщення класифікуються за ступенем частоти користування); скорочення маршрутів пересувань, виняток складних маршрутів (зигзаги, повороти); усунення буквальних перешкод на шляху (у тому числі - нераціонально розставлених меблів, архітектурних елементів і елементів конструкцій у вигляді колон, балок тощо); застосування спеціально спроектованої меблів, дієвий захист дітей від травм і ударів. Особливої ??рішення вимагають елементи зв'язку - дверні прорізи, що створюють «проникність» кордонів між окремими приміщеннями.
Аналіз переміщень дітей дозволив виявити «постійні» перепони переміщення по будівлі: дверні пороги, виступаючі елементи конструкцій (колони, конструктивні виступи в коридорах тощо), що розміщується в коридорах меблі (її краще розміщувати в нішах), що відкриваються в коридор двері (перевага віддається відкатним), сходи.
Для полегшення переміщення дітей з порушенням опорно-рухового апарату передбачають наступні пристрої: опорні пристосування в сантехнічному обладнанні (висота горизонтальних поручнів від 0,5 до 0,65 м); створення «опорного» шляху, з використанням для цього в тому числі і закріплену меблі; трансформовану меблі; укриття м'якими еластичними матеріалами; травмонебезпечних елементів, особливе покриття підлоги для доброго його зчеплення з взуттям; свободностоящие колони круглої або закругленої форми; колірне рішення повинно мати сигнальний характер, акцентуючи особливо небезпечні місця.
Недоліком конструювання дитячих меблів є пристрій орних дверець (меблі для зберігання іграшок, посібників, шафи для одягу тощо), що збільшують габарити меблів. З цієї причини доцільно пристрій розсувних, шторних дверцят і т.п., а також дверцят, які не виходять за межі меблів. В цілому слід прагнути до «обтічної» формі меблів, компактною, що виключає виступаючі елементи і деталі.
Меблі повинні мати особливу конструкцію, що дозволяє змінювати положення сидіння, підлокітників, спинок і т.п. відповідно до потреби кожної дитини.
Дитячі групові ігрові майданчики у своєму складі можуть мати тіньової навіс з опорним поручнем і бути оснащені гімнастичним і ігровим обладнанням. У ігрове обладнання можуть бути включені уступи, ступені, поручні як тренажери, адаптують дитини до життя в нормальному середовищі.
Житлова середу, або середовище проживання, - це житло, в якому передбачаються комунальні зручності, дотримання санітарних норм житлової площі, затишок житлових приміщень, оснащення жител меблями, що забезпечує безпеку користування і комфортність.
Крім загальноприйнятого поняття комфортності, який передбачає безперебійне електропостачання, комунальні послуги, наявність ліфтів і сміттєпроводів, телефонів і т. д., комфортність забезпечується також і архітектурно-планувальними рішеннями: збільшенням санітарних норм житлової площі допоміжних приміщень (комор , антресолей, лоджій, приміщень для тренажерів...
