часу, ніж матері, але чоловіки ніколи самі не виходжували дітей. Сучасні батьки в цьому відношенні не тільки не поступаються колишнім поколінням, але навіть перевершують їх тим, що особливо в нетрадиційних сім'ях, заснованих на принципі рівності статей, беруть на себе набагато більше коло таких обов'язків, які раніше вважалися виключно жіночими. Наприклад, обстеження канадських сімей показало, що при вирівняних соціальних чинниках, таких, як кількість внерабочего часу, батьки проводять з дітьми стільки ж часу, скільки і матері.
Порівняльна холодність і наявність соціальної дистанції у взаєминах дитини з батьком, часто розглядаються як свідчення зниження батькового авторитету, є скоріше пережитками вдач традиційної патріархальної сім'ї, в якій до батька не сміли наблизитися і сам він був зобов'язаний триматися « на висоті ».
Реальна модель сучасної російської родини така: відповідальність за сім'ю несе мати, вона ж домінує в сім'ї, і вона ж ближча з дітьми емоційно. Чоловік «викинутий» за межі сімейних відносин, не виправдовує очікувань дружини і дітей. Для нього залишається єдиний шлях реалізації себе як чоловіка і батька: боротися за чоловічі права і «емансипацію», як боролися і борються за рівні з чоловіком права феміністки. Тільки поле боротьби не діловий світ, а сім'я. Звідси поява товариств чоловіків-одинаків (виховують дітей без дружини) тощо
Тим часом реальне вирішення питання інше: потрібно створити соціальні умови для прояву чоловічої активності поза сім'єю, щоб він міг нести основну юридичну відповідальність за сім'ю, пред'являв у поза і захищав її інтереси, міг би забезпечити її економічний добробут і соціальне просування членів сім'ї.
На думку Й. Лангмейер, З. Матейчек, роль батька являє собою певний приклад поведінки, джерело упевненості і авторитету. Він - уособлення дисципліни і порядку. Дитина, що росте без батьківського авторитету, як правило, недисциплінований, асоціальний, агресивний відносно дорослих і дітей. Батько - «найбільш природний джерело пізнань про світ, працю та техніці». Він сприяє «орієнтуванні на майбутню професію» і створює соціально корисні цілі та ідеали ».
Як зазначає Е. Берн, для дитини цінні теплі стосунки з батьком. «Дитина, вихована у присутності ніжного чоловіки, в зрілому віці буде поводитися з людьми краще, ніж хлопчик, який виріс без батька. Такий хлопчик може згодом компенсувати свої втрати, але у нього буде невигідним старт ».
Психологічні дослідження показують, що при порівнянні дітей виросли з батьками й без них виявлено, що діти виросли без батьків, часто мають знижений рівень домагань, підвищений рівень тривожності, у них частіше зустрічаються невротичні симптоми. Відсутність батька негативно позначається на навчанні та самоповазі дітей. Діти «холодних» отців частіше бувають сором'язливі, тривожні, їх поведінку більш антисоціально. Навпаки, емоційна близькість з батьком позитивно відбивається на дитині.
Таким чином, особисті якості батька, в число яких входить і любов до своїх дітей, роблять значний вплив на розвиток дитини. Любов батька дає дитині відчуття особливого емоційно-психологічного благополуччя, яке не може повною мірою забезпечити самотня жінка-мати. Любов батька вчить і сина і дочку тому, як може проявляти любов чоловік до дітей, до дружини і до оточуючих.
