і свідомо змінювати попередній порядок. Він повинен вибирати кольори, наче вперше.
Обробка результатів
Перший вибір в тесті Люшера характеризує бажаний стан, другий - дійсне. Залежно від мети дослідження можна інтерпретувати результати відповідного тестування.
На підставі аналізу більш 36000 результатів досліджень М. Люшер дав приблизну характеристику обраних позицій:
· 1-а позиція - колір, який подобається найбільше, вказує на основний спосіб дії, тобто засіб для досягнення цілей, що стоять перед обстежуваним.
· 2-а позиція - зазвичай колір в цій позиції також позначається знаком «+», і в цьому випадку він означає мета, до якої прагне випробуваний.
· третій і 4-а позиції - зазвичай кольору, що стоять в цих позиціях, позначаються знаком «х» і вказують на справжній стан речей, ситуацію або образ дії, що випливає з даної ситуації (наприклад, синій колір в цьому випадку буде означати - випробуваний відчуває, що знаходиться в обстановці спокою або ж що обстановка вимагає, щоб він діяв спокійно).
· 5-а і 6-а позиції - кольори, що знаходяться в цих позиціях і позначені знаком «=», вказують на специфічні особливості, що не викликають ворожості, не асоціюються з існуючим станом справ, незадіяні в даний момент резерви, особливості особистості.
· 7-а і 8-а позиції - колір в цих позиціях, позначений знаком «-», означає існування пригніченою потреби або потреби, яку слід придушити тому, що її реалізація призвела б до несприятливих результатів.
Основні кольори, на думку Макса Люшера, символізують наступні психологічні потреби:
· № 1 (синій) - потреба в задоволенні, спокої, стійкої позитивної прихильності;
· № 2 (зелений) - потреба в самоствердженні;
· № 3 (червоний) - потреба активно діяти і досягати успіху;
· № 4 (жовтий) - потреба в перспективі, надіях на краще, мріях.
Якщо основні кольори знаходяться в 1-й - 5-й позиціях, вважається, що ці потреби певною мірою задовольняються, сприймаються як задовольняються; якщо вони в 6-й - 8-й позиціях, має місце який-небудь конфлікт, тривожність, незадоволеність через несприятливі обставин. Відхилюваний колір може розглядатися як джерело стресу. Наприклад, відхилюваний синій колір означає незадоволеність відсутністю спокою, прихильності.
Можливості оцінки працездатності в ході аналізу вибору квітів Макс Люшер враховував, виходячи з таких посилок.
· Зелений колір характеризує гнучкість вольових проявів в складних умовах діяльності, чим забезпечується підтримка працездатності.
· Червоний колір характеризує силу волі і почуття задоволеності прагненням до досягнення мети, що також сприяє підтримці працездатності.
· Жовтий колір убезпечує надії на успіх, спонтанне задоволення від участі в діяльності (іноді без чіткого усвідомлення її деталей), орієнтацію на подальшу роботу.
Якщо всі ці три кольори стоять на початку ряду і всі разом, то ймовірна більш продуктивна діяльність, більш висока працездатність. Якщо ж вони знаходяться в другій половині ряду і відокремлені один від одного, прогноз менш сприятливий.
Показники тривоги. Якщо основний колір стоїть на другому місці, він позначається знаком -, і всі інші, що знаходяться за ним (7-я - 8-а позиції), позначаються цим же знаком. Їх слід розглядати як відкидаємо кольору, як причину тривожності, негативного стану.
. 3 Результати дослідження
У нашому дослідженні брали участь 30 осіб (поділені на 2 групи Група 1 діти дошкільного віку (5-6 років) виховуються в повній сім'ї. (15 осіб)
Група 2 діти молодшого шкільного віку (7-8 років) виховуються в дитячих будинках. (15 осіб)
Результати дослідження наведені нижче
Результати Дослідження за допомогою методики «Восьми колірний тест» М. Люшера представлений в таблиці № 1 (для групи № 1) і в таблиці № 2 (для групи № 2)
Таблиця № 1 Результати Дослідження за допомогою методики «Восьми колірний тест» М. Люшера випробовуваних 1 групи
№ іспитуемого№ обраних колірних еталонів (від самого приємного кольору, до найнеприємнішого) № позиций12345678142351760234527106343052761432145760542356017653420715752347160843256701952431076104521607311521347061245271603134215736014324501671552437061
Таблиця № 2 Результати Дослідження за допомогою методики «Восьми колірний тест» М. Люшера піддослідних 2 групи
№ іспитуемого№ обраних к...
