оленість, ніж незадоволеність.
- 38 балів - значна задоволеність.
- 48 балів - практично повна задоволеність.
. 2 Результати констатуючого етапу експериментального дослідження
Дослідницький матеріал був отриманий в ході проведення психодіагностичного дослідження рівня розвитку емпатії, ступеня задоволеності шлюбом і здатність регулювати конфліктні ситуації.
Після обробки даних ми отримали наступні результати (Додаток 5. Зведена таблиця).
Психодіагностичне дослідження рівня розвитку емпатії серед респондентів наступне: високий рівень виявлено у 9 учасників експерименту (30%), норма - 13 осіб (43%), низький рівень - 8 учасників (27%).
Високий рівень емпатії, виявлений у 9 учасників експерименту (30%), означає особливу чутливість до потреб і проблем оточуючих, великодушність, схильність багато чого їм прощати. З непідробним інтересом ставляться до людей. Вони емоційно чуйні, товариські, швидко встановлюєте контакти і знаходите спільну мову. Навколишні цінують їх за душевність. Вони намагаються не допускати конфлікти і знаходити компромісні рішення. Добре переносять критику на свою адресу. В оцінці подій більше довіряють своїм почуттям і інтуїції, ніж аналітичним висновкам. Воліють працювати з людьми, ніж поодинці. Постійно потребують соціальному схваленні своїх дій. При всіх перерахованих якостях вони не завжди акуратні в точній і кропіткій роботі. Не варто особливих зусиль вивести їх з рівноваги.
людина (43%) учасників експериментального дослідження показали нормальний рівень емпатійності, властивий переважній більшості людей. У міжособистісних відносинах більш схильні судити про інших за їхніми вчинками, ніж довіряти своїм особистим враженням. Їм не чужі емоційні прояви, але частіше тримають їх під самоконтролем. У спілкуванні уважні, намагаються зрозуміти більше, ніж сказано словами, але при зайвому зіслання почуттів співрозмовника втрачають терпіння. Респонденти цієї групи не відрізняються розкутістю почуттів, і це заважає повноцінному сприйняттю людей.
Низький рівень емпатії - 8 учасників (27%). Вони відчувають труднощі у встановленні контактів з людьми, незатишно почувають себе в галасливій компанії. Емоційні прояви у вчинках оточуючих часом здаються їм незрозумілими і позбавленими сенсу. Віддають перевагу відокремленим занять конкретною справою, а не роботі з людьми, є прихильниками точних формулювань і раціональних рішень. Дуже низький рівень емпатійності значно ускладнює повноцінні міжособистісні відносини, часто не знаходять взаєморозуміння з оточуючими. З іронією ставляться до сентиментальних проявів, болісно переносять критику на свою адресу.
Сімейне життя ставить перед членами сім'ї ряд вельми важких завдань: участь у сімейних взаєминах; підпорядкування нормам, існуючим в даній сім'ї; діяльність у домашньому господарстві і поза сім'ї щодо забезпечення матеріального становища сім'ї; виховання підростаючого покоління; рішення всіляких сімейних проблем. Щоб успішно справлятися з проблемами. Виникають в ході сімейного життя, потрібно володіння сімейно-необхідними якостями. Коло цих якостей вельми широкий. Це, по-перше, потреби, необхідні для мотивування участі індивіда в життя сім'ї, подолання в ній труднощів і вирішення проблем: потреби у батьківстві і материнстві; широке коло потреб, що задовольняються в ході подружніх взаємин - любов, симпатії, сексуально-еротичні потреби, господарсько-побутові та ін. По-друге, широке коло здібностей, навичок і вмінь. Це, насамперед здібності, необхідні для розуміння іншої людини - члена сім'ї; сукупність навичок і вмінь, необхідних для підтримки сімейних відносин і виховання дітей. По-третє, настільки ж широке коло вольових і емоційних якостей, у тому числі якостей, необхідних для регулювання своїх емоційних станів, подолання станів фрустрації, вміння підпорядковувати бажання даного моменту цілям майбутнього; терпіння, наполегливість, настільки необхідні при формуванні як подружніх, так і виховних відносин.
Рівень конфліктності. 23 учасника експерименту (77%) мають виражену конфліктність, 7 респондентів займають позіцію- уникнення конфлікту (23%). Конфлікти - це всепронізавиающіе компоненти соціальної, а значить, і сімейного життя. Їх неможливо усунути тільки тому, що ми їх не бажаємо, з ними треба рахуватися як з реальністю. Конфлікти - джерела інновацій і змін. Вони не дозволяють застоюватися соціальній групі, так як постійно створюють соціальну і психологічну напругу. Придушення і «скасування» конфліктів веде до їх загострення. Тому завдання полягає в тому, щоб уміти доонтроліровать конфлікт: він повинен бути легалізований, інституціоналізоване, розвиватися і вирішуватися на основі існуючих внутрішньогрупових, внутрішньосім...
