його, спілкуватися з людьми, пропонувати споживачеві великий вибір цікавих, захоплюючих анімаційних програм.
2. ГРА ЯК ЕФЕКТИВНА ФОРМА анімаційних діяльності в туризмі
. 1 Гра: сутність, функції, класифікація та види
Сьогодні гра є одним з популярним видів анімаційної діяльності як з дитячим, так і з дорослим контингентом туристів. У повсякденному житті ми розглядаємо гру як розвага і відпочинок, спосіб добре провести час. У туристської анімаційної діяльності значення гри не можна вичерпати й оцінити лише креативними (розважально-цікавими) можливостями. Феномен гри і полягає в тому, що, будучи розвагою, відпочинком, вона здатна перерости в гру-творчість, гру-навчання, гру-терапію, гру-модель типу людських відносин. Вона є основною дозвілля, бо не задається і не обмежується конкретним змістом - темою ігор може бути будь-яка діяльність людини. У цьому зв'язку в даний час гри виходять на новий, високий рівень, використовуються різноманітно і результативно [41, с. 84].
У словнику Ожегова наводиться кілька значень гри. Гра - це заняття, що служить для розваги, відпочинку, спортивного змагання; комплект предметів для такого заняття; створення типових для професії ситуацій і знаходження в них практичних рішень. У соціологічному словнику під грою розуміється непримусового, вільна діяльність на противагу утилітарно-практичної; є формою самовираження суб'єкта, спрямованої на задоволення потреб у розвазі, задоволенні, зняття напруги, а також на розвиток певних навичок, і умінь.
У науковий обіг термін «гра» увійшов, завдяки класичній роботі І. Хейзінги Homo Ludens («Людина, що грає») [55].
Вважається, що більшості ігр притаманні такі головні риси:
вільна розвивається діяльність, що вживається лише за бажанням, заради задоволення від самого процесу діяльності, а не тільки від результату.
творча, імпровізаційна, активна за своїм характером діяльність.
емоційно напружена, піднесена, змагальна, конкурентна діяльність.
діяльність, що проходить в рамках прямих або непрямих правил, що відображають зміст гри.
діяльність, що має імітаційний характер. Гра - вихід з рамок життя у тимчасову сферу діяльності, що має свою власну спрямованість.
Діяльність, відособлена від «повсякденною» життя місцем дії - ігровою зоною і тривалістю. Вона «розігрується» в певних рамках простору і часу. Усередині ігрового простору панує власний безумовний порядок.
наявність мінімальної ігрової ситуації.
Таке широке розуміння сутності гри зумовило її функції. До основних функцій гри відносяться:
комунікативна - володіє експансивним впливом. Гра охоплює всіх присутніх (учасників, глядачів, організаторів), тобто встановлює емоційні контакти;
діяльнісна - виявляє взаємодію людей один з одним і навколишнім світом;
компенсаторна - відновлююча енергію, життєве рівновагу, тонізуюча психологічні навантаження;
виховна - організуюча діяльність людини. Гра дозволяє створити цілеспрямоване виховання і навчання;
педагогічна, дидактична - розвиваюча вміння та навички (тренуються пам'ять, увага, сприйняття інформації різної модальності);
прогнозуюче - пророкує, експериментуюча;
моделююча - зв'язує дійсність з нереальним;
розважальна - створює сприятливу атмосферу, що перетворює науковий захід в захоплюючу пригоду;
релаксаційна - знімає емоційну напругу, позитивно впливає на нервову систему;
психотехнічна - перебудовувати психіку гравця для засвоєння великих обсягів інформації;
розвиваюча - коригувальна прояви особистості в ігрових моделях життєвих ситуацій.
Всі функції гри тісно взаємопов'язані. Їх визначає головна мета - розвага плюс розвиток основних якостей, здібностей, закладених в людині. В ігровій діяльності об'єктивно поєднуються два важливі чинники: з одного боку, що грають включаються в практичну діяльність, розвиваються фізично; з іншого - отримують моральне і естетичне задоволення від цієї діяльності, поглиблюють знання про світ, життя.
Історія свідчить про давнє походження ігор. Тривалий період існування гри обумовило їх видову різноманітність. Тим не менш, як зазначає Є.М. Прієзжева, єдиною і вичерпної класифікації ігор не існує. Разом з тим, менеджеру туризму, організовують дозвілля відпочиваючих в умовах туркомплексу, необхідно знати всі різновиди ігор, їх видові та методичні особливості, можливості їх вп...
