ні, p lt; 0,05. Розчарування і байдужість в зв'язку зі сформованою ситуацією випробовували відповідно 2,0 + 1,4% і 2,0 + 1,4% юних вагітних і ні одна вагітна контрольної групи, p lt; 0,05. [2, c. 156].
Аналіз подальших життєвих планів пацієнток після пологів показав, що вагітні сприятливого репродуктивного віку в 100,0% випадків припускали взяти дитину додому. Серед юних пацієнток аналогічні плани мали 91,8 + 2,8% жінок. Залишити дитину в пологовому будинку планувала 1 неповнолітня, що склало 1,0 + 1,0% випадків, а в 7,2 + 2,6% юні жінки не змогли однозначно сформулювати свою позицію з даного вопросу.Намі було проведено порівняльне вивчення очікувань пацієнток, які вони планували реалізувати, взявши дитину з пологового будинку. Серед вагітних контрольної групи превалювало бажання знайти сенс життя і щастя у вихованні дитини - 77,4 + 5,4% випадків. У групі юних жінок ці емоції відчували лише 36,7 + 4,9% пацієнток, p lt; 0,05. Найбільш частим в групі неповнолітніх вагітних було бажання створити сім'ю - 67,3 + 4,8% випадків. У даному випадку малося на увазі створення повноцінної сім'ї з наявністю дитини, а значить і відповідними взаємовідносинами, і спільним господарством, правами та обов'язками, а також з юридичним оформленням відносин. Вагітні контрольної групи достовірно рідше мали подібне прагнення - в 40,3 + 6,3% випадків, p lt; 0,05. Практично кожна четверта юна жінка припускала за допомогою своєї дитини утримати його батька - 24,5 + 4,4% випадків, в контрольній групі подібних випадків не було, p lt; 0,05. Майбутнє материнство 29,0 + 5,8% вагітних оптимального репродуктивного віку пов'язували з прагненням здобути самостійність в житті і повністю покладатися на себе і свої сили. Аналогічні плани юні вагітні мали дещо рідше - 16,3 + 3,7% випадків, p gt; 0,05. Ряд пацієнток обох груп розглядав майбутнє материнство як можливість отримувати матеріальну допомогу від батька дитини, своїх батьків, держави - 10,2 + 3,1% юних жінок і 8,1 + 3,5% пацієнток контрольної групи. Пильної уваги заслуговує той факт, що практично кожна п'ята юна вагітна (19,4 + 4,0% випадків) взагалі не замислювалася про своє подальше життя. У контрольній групі цей показник склав 1,6 + 1,6% випадків, p lt; 0,05.
Проведене дослідження дозволило виявити відсутність зацікавленості і повну неготовність переважної більшості юних жінок до виникнення, виношування вагітності та народження дитини. Соціальна дезадаптація, відсутність істинної або наявність спотвореної інформації з питань репродуктивної функції у поєднанні з психологічною неготовністю до виникнення вагітності та появи дитини, включаючи відсутність материнської самоідентифікації, роблять проблему ювенільної вагітності як для перинатальних психологів, так і для практикуючих лікарів акушерів-гінекологів. [21, c. 165].
Розглянемо особливості вивчення цікавить нас проблеми докладніше.
По-перше, більшість досліджень - описові, вони сфокусовані на особливостях особистості, міжособистісних відносин, соціальної ситуації юних матерів, ігноруючи можливості порівняння з «нормальними» популяціями (з дорослими матерями або з не мають дітей підлітками). Вивчення юних матерів як окремої маргінальної групи на шкоду розумінню їх як підлітків і як жінок-матерів не дозволяє побачити те загальне і суттєве, що об'єднує їх з представницями соціальної норми. Так, недавні дослідження показують, що підвищена потреба в підтримці з боку оточуючих властива жінкам зі сформованої психологічною готовністю до материнства.
По-друге, переважають дослідження матерів-підлітків з малозабезпечених сімей (у США - це, найчастіше, дослідження юних матерів-афроамериканок), що пов'язано з більшою доступністю цієї групи - вони проживають у соціальних притулках, звертаються за допомогою до органів соціального захисту. Це пов'язано також з імпліцитним допущенням, що економічна залежність пов'язана з особистісним неблагополуччям.
Як зазначив F. Liben (1969), для пояснення причин раннього материнства у дівчат з малозабезпечених верств населення в літературі використовуються в основному соціально-демографічні фактори (неповна сім'я, низький освітній рівень, недоступність ефективної контрацепції та ін.), а стосовно до дівчат з середнього класу - интрапсихические (низька самооцінка, конфліктні стосунки з матір'ю та ін.).
Південноафриканські дослідники набагато частіше, в порівнянні з психологами із США і Великобританії, використовують соціокультурні, а не особистісні фактори для пояснення феномену раннього материнства [20, c. 297].
Проблемі соціальної нерівності як потенційного джерела спотворень в дослідженнях раннього батьківства слід приділити окрему увагу. Материнство санкціоновано тільки за певних умов, таких як повна дееспособность4 і фінансова незалежність, які для багатьох жінок можуть бути ...
