Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Взаємозв'язок особливостей креативності та типів акцентуацій у підлітків

Реферат Взаємозв'язок особливостей креативності та типів акцентуацій у підлітків





ек, емблема. (52) Сніговик. (57) Сонце та інші планети: див. «Небесні тіла». (55) Спорт: бігова доріжка, бейсбольна площадка, скачки, спортивний майданчик, футбольні ворота. (13) Будова: будинок, палац, будівля, хата, буда, хмарочос, готель, пагода, хатина, храм, церква. (15) Будова, його частини: двері, дах, вікно, підлога, стіна, труба. (14) Будівельний матеріал: дошка, камінь, цегла, плита, труба. (17) Очерет і вироби з нього. (51) Притулок, укриття (не будинок): навіс, окоп, намет, тент, курінь. (31) Фрукти: ананас, апельсин, банан, ваза з фруктами, вишня, грейпфрут, груша, лимон, яблуко. (28) Квітка: маргаритка, кактус, соняшник, троянда, тюльпан. (45) Цифри. одна або в блоці, математичні знаки. (61) Годинники: будильник, пісочний годинник, секундомір, сонячний годинник, таймер. (37) Людина, її голова, обличчя або фігура: дівчинка, жінка, хлопчик, черниця, чоловік, певна особистість, старий. (56) Людина з паличок: див. «Людина». (10) Людина, частини його тіла: брови, волосся, очей, губи, кістка, ноги, ніс, рот, руки, серце, вухо, язик. (25) Яйце: всі види, включаючи пасхальне, яєчня.



Додаток 4


Ключ до опитувальником К. Леонгарда - С. Шмішека


1. Демонстративність/демонстративний тип:

· «+»: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.

· «-»: 51.

Суму відповідей помножити на 2.

2. Застреваніе/застревающий тип:

· «+»: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81.

· «-»: 12, 46, 59.

Суму відповідей помножити на 2.

3. Педантичність/педантичний тип:

· «+»: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.

· «-»: 36.

Суму відповідей помножити на 2.

4. Збудливість/збудливий тип:

· «+»: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.

Суму відповідей помножити на 3.

5. гипертимное/гіпертімний тип:

· «+»: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.

Суму відповідей помножити на 3.

6. дистимна/дістіміческій тип:

· «+»: 9, 21, 43, 75, 87.

· «-»: 31, 53, 65.

Суму відповідей помножити на 3.

7. Тривожність/тривожно-боязкий тип:

· «+»: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82.

· «-»: 5.

Суму відповідей помножити на 3.

8. Екзальтованість/афективно-екзальтований тип:

· «+»: 10, 32, 54, 76.

Суму відповідей помножити на 6.

9. Емотивність/емотивний тип:

· «+»: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79.

· «-»: 25.

Суму відповідей помножити на 3.

10. циклотимной/ціклотімний тип:

· «+»: 6, 18,28,40,50,62,72,84.

Суму відповідей помножити на 3.

1.


Назад | сторінка 14 з 14





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Катерина II і Фонвізін: про літературні контекстах «Питань і відповідей».
  • Реферат на тему: Годинник-будильник-таймер-секундомір
  • Реферат на тему: Дистанційні взаємодії в системі відносин людина-людина
  • Реферат на тему: Синдром емоціонального вигорання у професії &Людина-людина&
  • Реферат на тему: Освічена людина - корисна людина