Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психологічні Особливості дітей з Неповне сімей

Реферат Психологічні Особливості дітей з Неповне сімей





op>

Ті часто грубіш Батько і іншім дорослим.



50

Тобі нерідко знятися Страшні сни.



51

Тобі здається, что Другие діти Сміються над тобою.



52

Буває, що ти Брешеш.



53

Ті боїшся, Що з тобою трап Щось погане.



В  Ключ до тесту

Ключ до субшкал В« СОЦІАЛЬНОЇ бажаності В» (номери пунктів CMAS)

- Відповідь «³рноВ»: 5, 17, 21, 30, 34, 36. p> - Відповідь В«НевірноВ»: 10, 41, 47, 49, 52. p> критичність значень за даній субшкалі - 9. Цею и більш високий результат свідчать про ті, что ВІДПОВІДІ випробуваного могут буті недостовірні, могут спотворюватіся под вплива фактору СОЦІАЛЬНОЇ бажаності.

Ключ до субшкал тривожності

- ВІДПОВІДІ «³рноВ»: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12,13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 31, 32, 33, 35, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 48, 50, 51, 53. p> отримай сума балів являє собою Первін, або В«сируВ», оцінку.

Обробка й Інтерпретація результатів тесту

Попередній етап

1. переглянутися бланки ї відібраті ті, на якіх ВСІ ВІДПОВІДІ однакові (Тільки В«вірноВ» або Тільки В«невірноВ»). Як ми Вже відзначалі, в CMAS діагностика всех сімптомів тривожності має на увазі Тільки позитивна відповідь (В«вірноВ»), что створює при обробці труднощі, пов'язані з можливіть змішанням Показників тривожності й схільності до стереотіпії, что зустрічається в молодших школярів. Для перевіркі Варто використовуват контрольної шкали В«СОЦІАЛЬНОЇ бажаностіВ», что пріпускає Обидва Варіанти ВІДПОВІДІ. У випадка Виявлення лівосторонньої (ВСІ ВІДПОВІДІ В«вірноВ») або правобічної (ВСІ ВІДПОВІДІ В«невірноВ») Тенденції отриманий результат Варто розглядаті як сумнівній. Его Варто ретельно проконтролюваті помощью незалежних методів.

2. звернута увага на наявність помилок у заповненні бланків: подвійні ВІДПОВІДІ (тоб підкреслення одночасно й В«вірноВ», и В«невірноВ»), пропуски, виправлення, Коментарі ї т.п. У тихий випадка, коли у випробуваного помилковості Заповнено НЕ больше трьох пунктів субшкал тривожності (поза залежністю від характеру помилки), его дані могут оброблятіся на загально підставах. Если ж помилок больше, то обробка Проводити недоцільно. Варто звернути особливая уваг на дітей, Які пропускають або дають подвійну відповідь на п'ять або больше пунктів CMAS. У значній частіні віпадків це свідчіть про утрудненість Вибори, труднощах в ухваленні решение, спробі піті від ВІДПОВІДІ, тоб є Показники схованої тривожності.

Основний етап

1. Підраховуються дані по контрольній шкалі - субшкалі В«СОЦІАЛЬНОЇ бажаності В».

2. Підраховуються бали по субшкалі тривожності.

3. Первін оцінка переводитися в шкальні. Як шкальної оцінка вікорістовується стандартна десятка (стіні). Для цього дані випробуваного зіставляються з нормативними Показники групи дітей відповідного віку й Статі.

В 

Трівожність. Таблиця перекладу В«сирихВ» балів у стіні

Стіні

Статево-вікові групи (результати в балах)

7 років

8-9 років

10-11 років

12 років

д

м

д

м

д

м

д

м

1

0-2

0-3

0

0-1

0-3

0-2

0-6

0-5

2

3-4

4-6

1-3

2-4

4...


Назад | сторінка 14 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Відповіді на екзаменаційні питання з соціальної роботи (введення в спеціаль ...
  • Реферат на тему: Особливості агресивної поведінки підлітків 14-15 років з різним рівнем трив ...
  • Реферат на тему: Як підготуватися до відповіді на іспиті
  • Реферат на тему: Відповіді на питання до держіспиту
  • Реферат на тему: Відповіді на Державний іспит