тацію картинок, скільки прагнуть продемонструвати своє ставлення до подій або персонажам. Часто це досягається шляхом приписування героям певних ролей. Довгі витіюваті монологи героїв коментуються В«АвторомВ», разом з припущенням про сюжет дається оцінка діючим особам або подіям. Гіпотези перетворюються на В«драматичні сценкиВ». Вживання прямий промови, співуча інтонація, іноді ритмування і спроба римувати надають відповідям виняткову емоційність.
Деякі зміни намітилися і в діяльності хворих шизофренію. У порівнянні з попереднім варіантом вдвічі
зменшилася кількість формальних відповідей, у деяких хворих вдалося створити спрямованість на розкриття змістовної сторони картинок. Проте у 30% хворих збереглися формальні констатації і відмови. У хворих на шизофренію не відзначалося той виражений комплекс емоційних реакцій, який характеризує саме діяльність.
Результати, отримані у варіанті В«ВВ» (В«інтелектуальна інструкція В»), показали, що діяльність здорових випробовуваних приймає вигляд розгорнутого рішення перцептивної задачі. Відбувається пошук інформативних елементів зображення, їх зіставлення, побудова та перевірка гіпотез. Формальні описи, неадекватні гіпотези зустрічаються лише при труднощі у визначенні змісту картинок і складають проміжний етап у інтерпретації. Наведемо опис одного з здорових випробовуваних картки, на якій зображена група чимось схвильованих жінок
В«Перше, що кидається в очі, - це обличчя жінки, можливо, матері. До неї тягнеться хлопчик, обличчя його схоже з виразом обличчя жінки, матері. Праворуч літня жінка, можливо, мати. Вона щось говорить, заспокоює ... Пляма на спині у хлопчика ... кров? Тоді можна пояснити, чому так відчайдушно дивляться люди ... Чому на першому плані жінки з дітьми, а чоловіки в стороні? Якби це було зіткнення, то чому з жінками та дітьми? У той же час голова хлопчика дуже природно лежить на плечі жінки, так що ця версія відпадає ... Швидше за все, це момент, коли у людей віднімають щось дуже дороге. Можливо, з дому виселяють ... З іншого боку, за будинку так не страждають. Можливо, щось сталося з чоловіками ... Так, мені здається, це вокзал, і чоловіків кудись відвозять, тому в жінок такі особи В».
Сформульована випробуваним гіпотеза є, таким чином, підсумком тривалого поетапного процесу міркувань. Являє інтерес порівняння цих даних з результатами дослідження хворих епілепсією. Хворі надавали великого значення експериментальному дослідженню, ставилися до завдання як до своєрідної експертизі розуму. Пред'явлення картинок викликає грунтовне, деталізований опис зображень. При цьому поряд з інформативними елементами, на основі яких може бути побудована гіпотеза, залучаються деталі, що не несуть ніякого смислового навантаження.
Хворий О-в, 1930 р. народження, освіта 7 класів. Діагноз: епілепсія травматичного генезу із зміною особистості по епілептичному типі. Психічний статус: в'язок, інертний, просторікуватий, обстоятелен, схильний до резонерству.
Наводимо висловлювання хворого при пред'явленні вже згадуваної картинки.
В«На цій картинці зображені кілька чоловік. Ліворуч стоїть жінка, біля неї інша. Волосся темне у неї. Вона склала руки на грудях і плаче. До неї біжить хлопчик, піднявши руки, начебто, заспокоїти хоче ... Ззаду хлопчика жінка тримає дитину або він на чомусь сидить, притулився до неї, обійнявши її правою рукою ... У лівому кутку ще дві жінки стоять ... В»і т.д.
Наведений приклад показує, як діяльність, спочатку спрямована на змістовну інтерпретацію картинки, перетворюється на скрупульозне опис окремих її фрагментів. У деяких випадках це гальмує процес висунення гіпотез, приводячи до виникнення формальних відповідей.
Інший вид має діяльність хворих щізофреніей. Незважаючи на В«інтелектуальнуВ» спрямованість дослідження, хворі не виявляли інтересу до завдання, не реагували на оцінку експериментатора, що не корегували свої помилки. Діяльність хворих характеризується надзвичайної згорнутість, відсутністю пошукової активності, настільки вираженої в нормі. Висловлювання хворих вкрай лаконічні, малоемоціональни і в основному лише узагальнено констатують деякий сюжетне або предметний зміст картинок: В«Якийсь нещастя В»,В« Людина задумався В».
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Психологія. Словник/Під загальною редакцією А.В. Петровського, М.Г. Ярошевського. - 2-е видання, испр. і доп. - М: Политиздат, 1990р. -494с. p> 2. Р.А. Канічева. Вплив кольору на сприйняття розміру. В«Психологічні дослідженняВ»/під ред. Ананьєва, т. IX. -Л., 1939р. p> 3. Л.А. Венгер. В«Сприйняття і навчанняВ». - М.: Просвітництво, 1969р. p> 4. Р.С. Немов. Психологія: у трьох книгах, книга 1 - Загальна психологія/3-е видання. - М.: Владос, 1999р. p> 5. Р.С. Немов. Психологія: у трьох книгах, книга 2 - Психологія освіти/3-е видання. - М.: Владос, 1999р. p> 6. В.В. Степанов. Психологічні особливості п...
