в загальноосвітньому базовому навчально-виховному закладі, а зокрема в Установі освіти В«Середня загальноосвітня школа № 13 м. ЖлобінаВ».
Зміст освіти та організація освітнього процесу регламентується навчальними планами і програмами на основі Державних освітніх стандартів. Освітній процес включає теоретичне навчання і виховну роботу з учнями. p> Установа освіти В«Середня загальноосвітня школа № 13 м. ЖлобінаВ» відкрилася 1 вересня 1997 Кількість учнів у школі - 1889 осіб. Кількість класів - 78. З яких 1-4 класи - 21, 5-9 класи - 43, 10-11 класи - 14. З них 13 вчителів мають вищу категорію, 34 вчителі мають першу категорію, 2 вчителя є призерами республіканського конкурсу В«НГВ» «³дкритий урокВ», 1 вчитель має звання В«Заслужений вчитель РБВ», 2 вчителі - відмінники освіти РБ.
Школа орієнтована на навчання, виховання і розвиток кожного учня з урахуванням його індивідуальних здібностей, освітніх потреб і можливостей, мета школи - через гуманізацію освітнього процесу вийти на новий рівень міжособистісних відносин, допомогти учневі відбутися як особистість.
З метою задоволення освітніх потреб учнів та батьків створено класи:
Г? поглибленого вивчення англійської мови;
Г? фізико-математичного профілю;
Г? хіміко-біологічного профілю;
Г? гуманітарного профілю;
Г? технологічного профілю.
Школа співпрацює з Гомельським держуніверситетом ім. Ф. Скорини. На підставі договору між районним відділом освіти та університетом працюють 10-11 класи хіміко-біологічного та суспільно-гуманітарного профілю. Викладачі проводять спецкурси, коригування навчальних програм, консультації для учнів і вчителів, заліки, перевірочні та екзаменаційні сесії. Прийом в ці класи ведеться на конкурсній основі.
Педколектив працює над впровадженням інноваційних технологій:
1. Групові технології;
2. Допрофесійна і професійна підготовка в процесі трудового навчання;
3. Інноваційний проект В«Апробація змісту навчання учнів молоді правам людини, основам демократії та гуманітарному праву В»;
4. Соціально-технологічна модель системи шкільно-сімейного виховання молодших школярів В«ОрієнтирВ»;
5. Технологія проблемного навчання;
6. Рівнева диференціація. Модель вільних груп при навчанні математики та російської мови учнів 3-4 класів;
7. Рівнева диференціація. Модель вільних груп при проведенні знань за інтересами в групах продовженого дня.
На базі навчальних майстерень школи відкриті шкільні навчально-виробничі майстерні, які передбачають вирішення наступних завдань:
1. Формування системи техніко-технологічних знань, розвиток технічних та інтелектуальних здібностей, рухових, сенсорних і маніпуляційних навичок.
2. Допрофесійна і професійна підготовка учнів за такими робочими спеціальностями за період навчання в школі:
Г? В«Слюсар механоскладальних машинВ»;
Г? В«Машинопис та основи сучасного діловодства В»;
Г? В«ШвачкаВ».
3. Проведення суспільно-корисної, продуктивної праці. Виготовлення за договорами та замовленнями виробів (товарів) для потреб школи і реалізація їх юридичним і фізичним особам (підприємницька діяльність).
4. Взаємодія з районним Центром зайнятості населення Жлобінського райвиконкому з метою тимчасової трудової зайнятості учнів 14-16 років.
Що стосується позанавчальної діяльності, то в школі працює 10 спортивних гуртків та секцій: футбол, волейбол, фітнес, військово-спортивний клуб В«БарсВ», плавання, туристичний клуб, гурток спортивного танцю, легка атлетика, баскетбол, школа східних єдиноборств.
2.2 Розробка кошторису витрат Установи освіти В«Середня загальноосвітня школа № 13 м. ЖлобінаВ»
Обов'язком будь-якого освітнього закладу є своєчасне подання засновнику програми розвитку, обгрунтувань потреби в бюджетних коштах, а також обсягів передбачуваного надходження позабюджетних джерел фінансування, витрачання бюджетних коштів за цільовим призначенням та ефективне використання закріплених за установою об'єктів власності.
Під складанням бюджетних кошторисів одержувачів бюджетних коштів розуміється встановлення обсягів, цільового направлення та поквартального розподілу бюджетних коштів на підставі бюджетних асигнувань, доведених розпорядниками бюджетних коштів до одержувачів бюджетних коштів для виконання ними своїх функцій [7].
Бюджетні кошториси складаються по кожному одержувачу бюджетних коштів незалежно від того, ведуть вони облік самостійно або обслуговуються централізованими бухгалтеріями. Одержувач бюджетних коштів становить також зведену бюджетну кошторис в цілому по одержувачу бюджетних коштів.
Розпорядники бюджетних коштів складають зведені бюджетні кошторису, що формуються відповідно до затверджуються законом про республіканському бюджеті та рішеннями місцевих Рад депутатів витратами республіканського бюджету та місц...
