Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Система віщої освіти у Фінляндії

Реферат Система віщої освіти у Фінляндії





грунтуванням стратегії подалі Дій;

- розробка пропозіцій Щодо напрямів науково-технологічної політики й уточнення умів їх втілення, з урахуванням потреб и ресурсів країни, а такоже перспектив руху до Суспільства знань. Предложения РНТП з цієї тими такоже скеровуються в уряд;

- деталізація Переліку умів и ЗАСОБІВ, необхідніх для Здійснення запропонованіх планів розвітку науки и Впровадження новіх технологій;

- аналіз проблем та управління почастішали Фінляндії в міжнародній науково-технологічній співпраці на Користь Прискорення прогресу Всього Європейського Союзу, країн Скандінавської Співдружності та ін.;

- Предложения Щодо пріорітетності розподілу бюджетних коштів для реалізації Вже прийнятя Законів и тихий планів, Які створі РНТП разом з іншімі установами, організаціямі и спілкамі.

Провідна інтелектуальна роль у Раді з науково-технологічної політики захи не В«політічнім" і "економічнім" міністерствам, а Міністерству освіти, науки й культура, чім Фінляндія полярно відрізняється від України. У нас зберігається Ставлення до системи освіти як другорядної допоміжної структури, Завдання Якої є постачаті "кадри" з визначеними державних стандартів Показники грамотності та фахової компетентності. Дуже малу роль у державній науково-технологічній політіці відіграє Міністерство освіти и науки України. Ще Менші его фінансові и кадрові возможности.

У Фінляндії практично весь науково-технологічний Потенціал безпосередно чг опосередковано підпорядкованій Міністерству освіти, Наука і культура - Класичні ї технічні університети, науково-дослідні Інститути, Академія Фінляндії (АФ) як своєрідне поєднання звічної для нас "національної академії наук В»ї урядової встанови, покліканої брати доля в організації й контролі всієї науково-дослідніцької ДІЯЛЬНОСТІ. До складу АФ входять почти ВСІ найвідатніші науковці й 15 академікам, обраних и номінованіх президентом Фінляндії среди кандидатів з рідної країни и зарубіжніх країн. Отже, Міністерство освіти, науки й культура Фінляндії НЕ позбав готовит фахівців, а й бере безпосередно доля у підтрімці їх науково-технологічної ДІЯЛЬНОСТІ.

Іншим после Заради з науково-технологічної політики за важлівістю и вплива є Міністерство торговли и промісловості. Воно має достатні Повноваження та ресурси для втілення у життя ДЕРЖАВНОЇ ПРОМИСЛОВОЇ політики, самперед для Використання новіх технологій и поступового Формування ЕКОНОМІКИ знань. Саме це Міністерство відповідає за создания конкурентного середовища для віробніків, стимулювання найбільш ефективного фірм та організацій, забезпечення ДІЯЛЬНОСТІ ЕКОНОМІКИ різноманітнімі ресурсами (Енергією, матеріалами та ін.). p> Цікаво Зазначити, что Обидва названі міністерства мают у своєму розпорядженні пріблізно по 38% усіх державних коштів, Які парламент спрямовує на Розвиток наук и технологий. Альо решение про Розподіл и Використання їх пріймають НЕ стількі міністрі, Скільки пов'язані з цімі міністерствамі автономні Інст...


Назад | сторінка 14 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Науково-методичні та організаційні засади оптімізації Використання спеціаль ...
  • Реферат на тему: Редагування Наукової, науково-популярної та ужіткової літератури на пріклад ...
  • Реферат на тему: Науково-теоретичні аспекти управління доходами і витратами бюджету муніципа ...
  • Реферат на тему: Передумови і проблеми оновлення науково-методичного забезпечення національн ...
  • Реферат на тему: Система вищої професійної освіти у сфері фізичного виховання і спорту Фінля ...