еальною дійсністю, відсутністю бажання спілкуватися з людьми, обмеження емоційніх проявів (Ломов Б., 1995)
4. Адекватна поведінка - поведінка, яка відповідає обставинам и сітуації (Чабан О., 2001)
5. Увага - це один Із проявів орієнтувального рефлексу и вольовости процесів, спрямованостей всередину псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ людини .... (О.Чабан, 2001)
6. Неологізмі - це Нові слова, вігадані Хворов, значення якіх зрозуміле позбав Йому (Дегтяр В., 2001)
7. Пасивний негатівізм - невмотівована відмова хворого Виконувати будь-яку дію, що не реагування на Прохання Щось сделать (Корсакова К., 1988)
8. Емоційні розладі - лабільність настрою, Схильність до страхів, неадекватність емоційної Реакції ... (Менделевич, 1998)
9. Стереотіпні Рухи - Дії, Які віконуються годину від годині, без будь-якої мотівації (Менделевич, 1998)
10. Сімбіотічній зв'язок - тісній зв'язок з іншім об'єктом, что проявляється в повній, або частковій ідентіфікації (Менделевич, 1998)
11. Ситуація - Стійбище, збіг умів и обставинні, что створюють відповідне становище (Корсакові К, 1988)
12. Психодрама - Театральний експеримент, метод, Який застосовується у корекційній ДІЯЛЬНОСТІ (Чабан О., 2001)
13. Псіхопатія - Патологічно зміненій характер (Чабан.О., 2001)
14. Паралогічне мислення - Порушення Мислене на Рівні суджень (Чабан О., 2001)
Використана література
1. Клінічна психологія: Підручник/За ред. Б.Д. Карвасарского. - СПб: Пітер, 2004. - 960 с. (Серія В«Національна медична бібліотекаВ»). - С. 959. p> 2. Корсакова К.К., Московічюте Л.І. Клінічна нейропсихологія. - М., 1988. - С. 153. p> 3. Менделевич В.Д. Клінічна та медична психологія. - М., 1998. - С. 236. p> 4. Лурія А.Р. Вищі коркові функції людини та їх порушення при локальних ураженнях мозку. - М., 2000. - С. 95
5. Коректувальна педагогіка: Основи навчання и виховання дітей з відхіленнямі в розвітку: Навчальний посібник для студентов середніх педагогічних учбових закладів/Б.П. Пузанов, В.І. Селіверстов, С.Н. Шаховськая, Ю.А. Костенкова; Під ред. Б.П. Пузанова. - 3-е видавництво, доп. - Видавничий центр "Академія", 2001. - 160 с. p> 6. Петрова В.Г., Белякова І.В., Хто смороду, діти з відхіленнямі в розвітку? - М.: Флінта: Московський психолого-соціальний інститут, 1998. - 104с. p> 7. Псіхокоректувальна и розвіваюча робота з дітьми: навчання. допомога для студентов середніх педагогічних учбових закладів/І.В. Дубровіна, А.Д. Андрєєва, Є.Є. Данілова, Т.В. Вохмянін; под ред. І.В. убровіной. 2-е видавництво, стереотип. - Видавничий центр "Академія", 2001. - 160 с. p> 8. Шаповал Т. Допомога дітям з особливими потребами// Психолог, липень, 2003. - 48 с. p> 9. Нове тести ІQ/Серія психологічні єтюди. - Ростов н/Д: В«ФеніксВ», 2003. - 352 с.
