та повсякчасного підтвердження лояльності. Кожний навчальний посібник Навіть у нашому вельми спеціальному навчальному закладі починалося з благочестивого тези про класовий характері розвідки. (Час, коли класовий характер приписувався фізиці, біології, математики, йшло повільно. У нас повільніше, ніж у інших.) В»p> Тут необхідно пам'ятати наступне. Наука по самій своїй суті покликана відображати об'єктивну істину, не залежну від тих чи інших пристрастей, В«КорисностіВ» або В«шкідливостіВ». Ідеологія ж виконує принципово іншу функцію в соціальному світі - вираз соціального інтересу певних суспільних сил і певного соціального ідеалу. Звичайно, два цих типу знання певним чином пов'язані один з одним. Однак змішувати їх не слід, бо, як зазначає В.А. Отрут: В«Ідеологія, яка спирається на об'єктивне наукове знання, заслуговує положення наукової. В іншому випадку вона ілюзорна. Але наука, яка спирається на ідеологію, втрачає право називатися наукою, перетворюється на наукоподібну апологетику соціального інтересу В»2. Причому, як нам видається, сказане справедливо і по відношенню до національної приналежності тих чи інших наукових знань. Тут ми цілком згодні з А.П. Чеховим, якого навряд чи хтось міг би дорікнути у відсутності патріотизму, але який у своїх В«ЗаписникахВ» зазначав: В«Національної науки немає, як немає національної таблиці множення; що ж національно, то вже не наука В».
