у рівню розвитку нашої психіки ми багато чого можемо і багато вміємо. У свою чергу, психічний розвиток можливо тому, що ми зберігаємо набутий досвід і знання. Все, що ми дізнаємося, кожне наше переживання, враження або рух залишають у нашій пам'яті відомий слід, який може зберігатися досить тривалий час і при відповідних умовах проявлятися знову й ставати предметом свідомості. p align="justify"> Саме завдяки пам'яті людина в стані накопичувати інформацію, не втрачаючи колишніх знань і навичок. Пам'ять займає особливе місце серед психічних пізнавальних процесів. Багатьма дослідниками пам'ять характеризується як В«наскрізнийВ» процес, що забезпечує спадкоємність психічних процесів і об'єднує всі пізнавальні процеси в єдине ціле. p align="justify"> Свідомість того, що сприймається в даний момент предмет або явище сприймалися в минулому, називається впізнаванням.
Однак ми можемо не тільки дізнаватися предмети. Ми можемо викликати в нашому знанні образ предмета, який в даний момент ми не сприймаємо, але сприймали його раніше. Цей процес - процес відтворення образу предмета, сприйманого нами раніше, але не сприйманого в цей момент, називається відтворенням. Відтворюються не тільки сприймаються в минулому предмети, по й наші думки, переживання, бажання, фантазії і т.д.
Необхідною передумовою впізнавання і відтворення є запечатление, або запам'ятовування, того, що було сприйнято, а також його подальше збереження.
Таким чином, пам'ять - це складний психічний процес, що складається з декількох приватних процесів, пов'язаних один з одним. Пам'ять необхідна людині, - вона дозволяє йому накопичувати, зберігати і згодом використовувати особистий життєвий досвід, у ній зберігаються знання і навички. Перед психологічною наукою коштує ряд складних завдань, пов'язаних з вивченням процесів пам'яті: вчення того, як вкарбовуються сліди, які фізіологічні механізми цього процесу, які умови сприяють цьому запечатлению, які його межі, які прийоми можуть дозволити розширити обсяг відбитого матеріалу. Крім цього існують і інші питання, на які необхідно дати відповідь. Наприклад, як довго можуть зберігатися ці сліди, які механізми збереження слідів на короткі і довгі відрізки часу, які ті зміни, які зазнають сліди пам'яті, що знаходяться в прихованому (латентному) стані і як ці зміни впливають на протікання пізнавальних процесів людини.
пам'ять асоціація інформація відтворення
Глосарій
№ п/пПонятиеОпределение1Генетическая памятьтакая, у якій інформація зберігається в генотипі, передається і відтворюється у наследству.2Двігательная памятьзапомінаніе і збереження, а при необхідності і відтворення з достатньою точністю різноманітних складних двіженій.3Долговременная памятьпамять, здатна зберігати інформацію протягом практично необмеженого срока.4Зрітельная пам...
