Методика, створена Т. Лірі, Г. Лефоржем, Р. Сазек в 1954 р., призначена для дослідження уявлень суб'єкта про себе реальному і ідеальному В«ЯВ», а також для вивчення взаємин у малих групах, в т.ч. в сім'ях та подружніх парах. За допомогою даної методики виявляється переважаючий тип відносин до людей в самооцінці та взаимооценке. p align="justify"> Для представлення основних соціальних орієнтацій Т. Лірі розробив умовну схему у вигляді кола, розділеного на сектори. У цьому колі по горизонтальній і вертикальній осях позначені чотири орієнтації: домінування-підпорядкування, дружелюбність-ворожість. У свою чергу ці сектори розділені на вісім - відповідно більш приватним відносинам. Для ще більш тонкого опису коло ділять на 16 секторів, але частіше використовуються октанти, певним чином орієнтовані щодо двох головних осей. p align="justify"> Схема Т. Лірі заснована на припущенні, що чим ближче виявляються результати випробовуваного до центру кола, тим більше взаємозв'язок цих двох змінних. Сума балів кожної орієнтації переводиться в індекс, де домінують вертикальна (домінування-підпорядкування) і горизонтальна (дружелюбність-ворожість) осі. Відстань отриманих показників від центру кола вказує на адаптивність або екстремальність интерперсонального поведінки. br/>
2.2 Організація та опис психодіагностичної процедури
Об'єм обследуемой вибірки становить 50 осіб (від 15 до 17 років, середній вік - 16 років) з них 23 дівчинки та 27 хлопчиків, всі обстежувані є учнями школи № 73 м. Челябінськ
Для визначення обсягу вибірки орієнтувалися на умову, згідно з якою обсяг обследуемой вибірки не повинен бути менше 50 осіб.
психодіагностичних процедуру планується провести з 15 по 21 червня 2010 року, з 13:00 до 14:00 в додатковий час після обідньої перерви, час на заповнення опитувальників в середньому 20 хвилин. Умови обстеження повинні бути спеціально підготовленими, тобто учасникам дослідження не повинен заважати шум, потрібно забезпечити. під час діагностики абсолютну тишу. Кожному учаснику дослідження видаватиметься опитувальник. p align="justify"> Перед процедурою обстеження дослідником проводиться мотивування та інструктаж учасника дослідження у відповідності з методикою. Даються деякі загальні пункти інструктажу:
. Не витрачайте багато часу на обдумування відповідей, давайте той відповідь, який першим приходить на розум.
. Давайте відповідь на кожне питання в тій послідовності, в якій вони розташовані, не пропускайте жодного питання
. Відповідайте як можна більш щиро, тут не може бути відповідей В«правильнихВ» і В«неправильнихВ», не прагніть провести хороше враження своїми відповідями, вони повинні відповідати дійсності
. Було дано обіцянку дати зворотний зв'язок після обробки експериментальних даних. br/>
.3 І...
