ханічні основи навчання плаванню. - Краснодар: ГИФК, 1990. - 81 с., Іл. p align="justify">. Дорошенко І.В. Вчися плавати. - М.: Радянський спорт, 1989. - 64 с., Іл
. Дудальскій В.В., Марянічева Є.Г. Ігри на воді при навчанні дітей плаванню. Навчальний посібник для студентів ІФК. - Краснодар, 1990. - 111с. p align="justify">. Каунсілмена Д. Наука про плавання. - М.: Фізкультура і спорт, 1972. - 431с. p align="justify">. Козлов А.В. Плавання доступне всім. - Л.: Лениздат, 1986. - 95С. p align="justify">. Криворученко Т.С. Особливості фізичного розвитку дітей та підлітків. - Кишинів.: Молдова, 1976. - 115с. p align="justify">. Кубишкін В.І. Вивчайте школярів плавати. - М.: Просвящение, 1983. - 120с. p align="justify">. Макаренко Л.П. Плавання. - М.: Фізкультура і спорт, 1979. - 218 с. p align="justify">. Макаренко Л.П. Універсальна програма початкового навчання дітей плаванню// Плавання - М.: Фізкультура і спорт, 1985. - С.37-59
. Макаренко Л.П. Юний плавець: навчальний посібник для тренерів ДЮСШ та студентів ІФК. - М.: Фізкультура і спорт, 1983. - 288 с. p align="justify">. Маслов В.І. Плавати повинні всі. - М.: Фізкультура і спорт, 1986. - 95С. p align="justify">. Медянник В.В., Радигін Ю.І. До питання інтенсифікації початкового навчання плаванню// Плавання. - М.: Фізкультура і спорт, 1985. - С.59-67
. Нікітін Б., Нікітіна В. Резерви здоров'я наших дітей/Б. Нікітін. - М.: Фізкультура і спорт, 1990.
. Нікітський Б.М. Плавання: Підручник для студентів фізичного виховання. - М.: Просвещение, 1981. - 304с. p align="justify">. Осокіна Т.І. Як навчити дітей плавати. - М.: Просвещение, 1985. - 99с. p align="justify">. Поворожити Г.І. Настільна книга вчителя фізичної культури. - М.: Фізкультура і спорт, 2000. - 496 с. p align="justify">. Фірсов З.П. Плавати раніше, ніж ходити. - М.: Фізкультура і спорт, 1983. - 64с. p align="justify">. Фірсов З.П. Плавання для всіх. - М.: Фізкультура і спорт, 1983. - 118 с. p align="justify">. Чаленко І.А. Сучасні уроки фізкультури в початковій школі. - Ростов Н/Д.: Фенікс, 2003. - 256
Додаток
Бажане розподілення ігор на 24 заняття:
У графах таблиці, залежно від частини уроку, вказані ігри з якого розділу слід проводити на даному занятті. Наприклад: перше заняття слід починати з ігор з пункту 1а - "ігри з ознайомлення з властивостями води, початкове розучування" і т.д. З відповідного розділу виберіть будь-яку гру і проводите її зі своєю дитиною. Можна використовувати відразу декілька ігор із потрібного розділу або взяти одну, але відповідну здібностям дитини. br/>
Таблиця 1. p align="justify"> № занятіяподготовітельная частина уроку (5хв) основна частина уроку (20-30 хв) заключна частина уроку (5-10хв) 11а1а, 2а1б21б1б, 2а, 2б1в...
