РЕФЕРАТ
на тему:
"Лікувальна гімнастика при захворюваннях внутрішніх органів у дітей "
Якутськ - 2004 м.
Зміст
Введення
1. Клініко-фізіологічне обгрунтування застосування засобів фізичної культури в лікуванні та реабілітації дітей
2. Методики лікувальної фізичної культури в педіатрії
2.1 Гіпотрофія
2.2 Пілороспазм
3. ЛФК при серцево-судинних захворюваннях
3.1. Ревматизм
4. ЛФК при хворобах печінки і жовчних шляхів
Висновок
Список літератури
Введення
У педіатричній практиці широке використання ЛФК пов'язано як з особливостями зростаючого організму, для якого рухова діяльність, м'язова робота є важливим біологічним фактором розвитку, так і з необхідністю впливу за допомогою фізичних вправ і інших засобів ЛФК на деякі патогенетичні механізми хвороби.
Зрозуміло, що підбір засобів ЛФК і методика її застосування не носить випадковий характер. У кожному конкретному випадку лікар зіставляє свої знання про хворобу та особливості її течії з відомими йому механізмами впливу лікувального засобу для отримання максимального лікувального ефекту. З цим пов'язана мотивація лікарських дій, вирішення питання про показання і протипоказання до застосування ЛФК.
Характер впливу засобів ЛФК на організм хворої дитини лише в загальних рисах нагадує такий у дорослих. Для його розуміння лікар-педіатр повинен представляти особливості вікової фізіології, біохімії в морфології м'язової роботи. Умовно поділяючи все різноманіття процесів, що викликаються у хворому організмі м'язової роботою, на механізмі так званого стимулюючого, трофічного, компенсаторного і нормалізуючого дії, слід розуміти схематичність такого поділу, бо в цілісному організмі хворої дитини фізична вправа, як і будь-який інший подразник, надає різноспрямований дію. Мистецтво лікування полягає в умінні переважного використання необхідного в терапевтичних цілях дії.
1. Клініко-фізіологічне обгрунтування застосування засобів
фізичної культури в лікуванні та реабілітації дітей
Стимулююча дія фізичних вправ у зростаючого дитини проявляється не тільки в кількісних зрушеннях кровообігу, дихання і т.п., що визначаються об'ємом виробленої м'язової роботи, а й у створенні необхідних умов надлишкового анаболізму, без якого неможливий приріст протоплазмова маси. Іншими словами, для організму дитини стимулюючу дію м'язової роботи і фізичних вправ, як її різновиду, - обов'язкова умова зростання і розвитку. Стимулюючу або тонізуючу дію фізичних вправ залежить в першу чергу від кількості виконаної м'язової роботи, від її дозування. Завдяки цьому, воно може бути досягнута і в тих випадках, коли ряд м'язів...
