ових центрів аналізаторів зору, руху, вестибулярного апарату.
Г? Формування в нервовій системі еферентної моделі копіювання об'єкта в зоні відображення через узгодження чутливого образу з руховими системами кори, стовбура мозку, мозочка і спинного мозку.
Здійснення руху рукою, пензлем, функціонування кінематичного ланцюга опорно-рухового апарату за програмою нервової системи; паралельне збагачення аферентації через м'язово-суглобовий почуття (пропріорецепцію) - зворотний зв'язок з суглобом і сухожиль м'язів руки в центральний відділ рухового аналізатора. Освіта очі-річний рухової координації. p align="justify"> Г? Формування зворотного зв'язку, звірення, повторний аферентних синтез.
Розуміння взаємозв'язку між психічним і моторним розвитком дитини має безпосереднє відношення до реалізації цілей і використання методів розвиваючої педагогічної роботи з дітьми.
Тонка моторика є складовою частиною моторних здібностей індивіда і оптимального рухового стереотипу соціалізованих рухів. Її розвиток базується на основі формування оптимальної статики тіла, оптимального рухового стереотипу локомоций і рухів кінцівок, музично-ритмічних рухів. p align="justify"> Під терміном В«тонка моторикаВ» ми розуміємо високодиференційовані точні рухи переважно невеликий амплітуди і сили. У соціалізованих рухах це рухи пальців руки і елементів апарату артикуляції. p align="justify"> Тонка моторика відповідає вищому рівню оптимального рухового стереотипу моторного розвитку людини. З одного боку, вона межує зі статичними положеннями дрібних сегментів, з іншого боку, тонка моторика має зону переходу до великої, або грубої, моториці. Тонку моторику необхідно розвивати в системі паралельного формування всіх основних видів моторних здібностей, на основі грубої моторики, з метою створення оптимального рухового стереотипу. p align="justify"> Таким чином, у дитини поетапно моделюються і апробуються основоположні властивості простору зовнішнього світу, відбувається соціоемоціональное розвиток, взаємозв'язок між психічним і моторним розвитком. З розвитком вищої нервової діяльності довільна рухова діяльність в цілому набуває все більшого значення в поведінці дитини. [2, с. 14-16]
1.2 Аплікація з соломки, як техніка художнього виконання
Поняття аплікації
Аплікація (від лат. applicatio - накладати, прикладати) - один з видів прикладного мистецтва, використовуваний для художнього оформлення різних предметів (одягу, меблів, посуду і т.д.) за допомогою прикріплення до основного фону вирізаних декоративних або тематичних форм.
Своєрідність аплікації полягає як у характері зображення, так і в техніці її виконання.
Аплікація - це художня техніка виконан...
