исловлювання, про емоційний стан мовця. Виразність мови взаємопов'язана з іншими компонентами мовлення: семантичним, синтаксичним, лексичним і морфологічним. Саме дошкільний вік є найбільш сприятливим для вирішення корекційних завдань, для оволодіння інтонаційними характеристиками мови.
Список використаної літератури
1. Ананьєв Б.Г. Про проблеми сучасного людинознавства.- М. 1977. Розділ V. Деякі питання методології психологічного дослідження.- С. 275-332.
. Бадалян Л.О. Невропатология.- М., 1987.
. Беккер К.П., Шофах М. Логопедія.- М., 1981. - С. 11-23.
. Виготський Л.С. Мислення і мова / / Собр. соч.- М., 1982.-Т.
. С. 6 - 361.
. Жинкин Н.І. Йдеться як провідник інформації.- М., 1982.
. Леонтьєв А.Н. Проблеми розвитку психіки.- М., 1981.
. Леонтьєв А.А. Мова, мова, мовна діяльність.- М., 1969.
. Лурія А.Р. Основи нейропсихології.- М., 1973. - С. 374.
. Основи теорії та практики логопеда / / Под ред, Р.Е. Льовіной.-
М., 1968 - С. 7 - 30.
. Правдіна О.В. Логопедія.- М., 1973. - С. 5-8.
11. Хватцев М.Є. Логопедія.- М., 1959. - С. 5-14.
