ика використовувалася в дослідженнях Є.І. Данилової, Є.Г. Коблик.
. «Шкала особистісної тривожності для учнів 10-16 років (А.М. Прихожан)», мета якої виявлення тривожності за оцінкою учням тревогогенності тих чи інших ситуацій повсякденного життя) [39, с. 315].
Піддослідним пропонувалася така інструкція:
«На бланку перераховані ситуації, обставини, з якими ти зустрічаєшся в житті. Деякі з них можуть бути для тебе неприємними, оскільки можуть викликати тривогу, неспокій або страх. Уважно прочитай кожну пропозицію, уяви себе в цих обставинах і обведи кружком одну з цифр справа - 0, 1, 2, 3 або 4 - залежно від того, наскільки ця ситуація для тебе неприємна, наскільки вона може викликати у тебе занепокоєння, побоювання або страх:
§ Якщо ситуація абсолютно не здається тобі неприємною, обведи цифру 0.
§ Якщо вона трохи турбує, турбує тебе, обведи цифру 1.
§ Якщо занепокоєння і страх досить сильні, і тобі хотілося б не потрапляти в таку ситуацію, обведи цифру 2.
§ Якщо ситуація дуже неприємна і з нею пов'язані сильні занепокоєння, тривога, страх, обведи цифру 3.
§ При дуже сильному неспокої, дуже сильному страху обведи цифру 4.
Твоє завдання - уявити собі кожну ситуацію (себе в цій ситуації), визначити, наскільки вона може викликати у тебе тривогу, неспокій, страх, побоювання, і обвести одну з цифр, що визначають, наскільки вона для тебе неприємна »(див. Додаток Б).
Відзначимо, що дана методика використовувалася в дослідженнях А.М. Прихожан, Є.Г. Коблик.
. «Шкала самооцінки та рівня домагань Т. Дембо і С.Я. Рубіншейн (модифікація А.М. Прихожан) », мета якої дослідження самооцінки [26, с. 396].
Піддослідним пропонувалася така інструкція:
«Будь-яка людина оцінює свої здібності, можливості, характер та інше. Рівень розвитку кожної якості, сторони людської особистості можна умовно зобразити вертикальною лінією, нижня точка якої буде символізувати найнижче розвиток, а верхня - найвище. Вам пропонуються сім таких ліній. Вони позначають:
§ здоров'я;
§ розум, здібності;
§ характер;
§ авторитет у однолітків;
§ вміння багато чого робити своїми руками, умілі руки;
§ зовнішність;
§ впевненість у собі.
На кожній лінії рисою «___» відзначте, як ви оцінюєте розвиток у себе цієї якості, сторони вашої особи в даний момент часу. Після цього хрестиком «Х» відзначте, при якому рівні розвитку цих якостей, сторін ви були б задоволені собою або відчули гордість за себе »(Прилож?? Ня В).
. «Соціометрія (Битянова М.Р.)», мета якої виявлення «соціометричних позицій», тобто співвідносного авторитету членів групи за ознаками симпатії-антипатії [4, с. 18].
Піддослідним пропонувалася така інструкція: «Напиши прізвище та ім'я трьох своїх однокласників, яких би ти покликав на свій День Народження» (Додаток Г). Дана методика широко використовувалася в дослідженнях російських і білоруських, зокрема в дослідженнях Я.Л. Коломінского.етап.
Аналіз рез...
