спортивного відбору в художній гімнастиці на основі показників розвитку координаційних здібностей: автореф. Дис ... канд. Пед. Наук/Є.В. Павлова.- Сургут, 2008. - 23с.
.Пашков І.М. Роль сенсорних систем при розвитку координаційних здібностей/І.М. Пашков.- Фізичне виховання студентів творчих спеціальностей. № 1, 2008. - 38-44 с.
.Полуніна Т.І. Степ- аеробіка і її складові/Т.І. Полуніна.- «Фізична культура в школі», 2006, №3, 37-39с.
.Прокофьева Г.Б. Степ-джоггінг - поєднання приємного з корисним/Г.Б. Прокоф'єва, А.І. Прокофьева.-Там же, 2007. №7, 75-75 с.
.Положеніе правил змагань зі спортивної аеробіки, 2013. - 45-60с.
Додаток 1
Результати тесту 1 тесту 2 «Чапля» на правій/лівій нозі до експерименту
№ п/ПТ1 («Чапля» на правій нозі/сек.) Т2 («Чапля» на лівій ноге/сек.)14,24,123,542,7334,73,9455,40566,5765,95,3171,43,781,54,395,33,9109,8128,4115,1310,3122,925,851312,916,16145,954,501571,48165,263,74177,477,51181,262,8319127,33206,754,99Средний5,76,15
Додаток 2
Результати тесту 1 і тесту 2 «Чапля» на правій/лівій нозі контрольної групи
№ п/ПТ1 («Чапля» на правій нозі/сек.) Т2 («Чапля» на лівій ноге/сек.)15,546,524,74,8335,78,946,136,1657,4710,365,57,5175,96,15812,84,99967,80107,928,60Средний6,77,1
Додаток 3
Результати тесту 1 і тесту 2 «Чапля» на правій/лівій нозі експериментальної групи
№ п/ПТ1 («Чапля» на правій нозі/сек.) Т2 («Чапля» на лівій ноге/сек.)110,518,4212,07,538,412,749,137,5157,2610,8565,459,579,8913888,9915,515,45107,87,86Средний9,311,1
Додаток 4
Результати тесту 3 «Комбінована проба» до експерименту
№ п/пТ3 «Комбінована проба»/сек.13,521,7832,9741,9552,4564,273,9285,294,371010,31120,3124,2135,6141,2151,7516231718186,21191,89205,75Средний6,42
Додаток 5
Результати тесту 3 «Комбінована проба» контрольної групи
№ п/пТ3 «Комбінована проба» /сек.110,528,7832,9746,9557,4569,278,9285,299,371010,3Средній7,9
Додаток 6
Результати тесту 3 «Комбінована проба» експериментальної групи
№ п/пТ3 «Комбінована проба» /сек.113,529,7838,9746,9557,4569,2712,889,296,371010,3Средній9,45
Додаток 7
Результати тесту 4 «Координовані здібності» до експерименту.
№ п/пТ4 «Коорд-еи здатності по джмелині»/кол-во ошібок132334465264758794101114121130142151160172184192201Средній2,8
Додаток 8
Результати тесту 4 «Координовані здібності» контрольної групи.
№ п/пТ4 «Коорд-ті здатності по Шлеміним»/кол-во ошібок122232445061728391100Средній1,8
Додаток 9
Результати тесту 4 «Координовані здібності» експериментальної групи.
№ п/пТ4 «Коорд-ті здатності по Шлеміним»/кол-во ошібок102132415061728091102Средній2,8
Додаток 10
Результати тесту 6 «Визначення ритмічної здібності» експериментальної групи.
№ п/ПТ6 «Визначення ритмічності Здібності» 30 ударів в мін.120 ударів в мін.Отклоненія у% 1 ++ 02- + 503 ++ 04 ++ 05 + - 506 ++ 07 + + 08 ++ 09 + - 5 010 ++ 0Средній15
Додаток 11
Суддівський протокол оцінки координаційних здібностей дівчаток 7-9 років на змаганнях зі спортивної аеробіки експериментальної групи
№ п/пЭксперт№1Эксперт№2Эксперт№3Среднее131,533213333222243133512226331,5370,5333830,53391,53331032,533Средняя2,8
Додаток 12
Оцінки змагального результату контрольної групи.
№ п/пОценка с.р.122332425264738393104 ±? 2,8 ± 0,7
Додаток 13
Шкала оцінки (проміжна оцінка) розвитку координаційної підготовленості Т 1, Т2, Т3 до експерименту
ОценкаТ1 «Чапля» на правій ногеТ2 «Чапля» на лівій ногеТ3 «Комб-ая проба» 5? +2? 11,917,119,24? +1? 8,811,612,83? 5,76,16,42?- 1? 2,60,601?- 2?- 0,5-4,9-6,4
Додаток 14
Шкала оцінки (проміжна оцінка) розвитку координаційної підготовленості Т 1, Т2, Т3 контрольної групи
ОценкаТ1 «Чапля» на правій ногеТ2 «Чапля» на лівій ногеТ3 «Комб-ая проба» 5? +2? 11,311,312,54? +1? 9910,23? 6,76,77,92?- 1? 4,44,45,61?- 2? 2,12,13,5
Додаток 15
